下列說(shuō)法正確的是( 。
| A、只要是澄清透明的水都是純水 |
| B、凈水器中的活性炭可以吸附固體小顆粒和液體小顆粒 |
| C、用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好 |
| D、長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)身體有益無(wú)害 |
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,純水是不含有雜質(zhì)的水,活性炭具有吸附性,據(jù)此解答.
解答:解:A、澄清透明的水不都是純水,還可能含有可溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤;
B、凈水器中的活性炭可以吸附色素和異味,能吸附色素固體小顆粒和液體小顆粒,正確;
C、硬水能與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣,用硬水洗衣服浪費(fèi)肥皂,錯(cuò)誤;
D、純凈水中不含有人體需要的礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)身體無(wú)益,錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在試管中加入1-2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;然后加入足量的稀鹽酸,觀察到
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:

病人在醫(yī)院接受靜脈注射時(shí),常用到生理鹽水(即氯化鈉注射液).如圖所示是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)閱讀后回答:
(1)該注射液里的溶質(zhì)是
,溶劑是
.
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
=
.
(3)根據(jù)你已有的溶液知識(shí)或生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)標(biāo)簽文字說(shuō)明中為什么特別提醒大家“使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身有細(xì)微裂紋等均不可使用”.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
| A、通電分解水是化學(xué)變化 |
| B、水是化合物 |
| C、水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) |
| D、魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗芊纸獬鰵浞肿雍脱醴肿?/span> |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
常溫下,碘與鎂能發(fā)生化合反應(yīng),但反應(yīng)速率很慢.若滴幾滴水,則會(huì)劇烈反應(yīng)生成碘化鎂.由此推測(cè)在此反應(yīng)中水是( 。
| A、生成物 | B、催化劑 |
| C、助燃劑 | D、反應(yīng)物 |
|
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
要配制100g 49%的稀硫酸,其基本步驟是:已知:98%的濃硫酸的密度為1.84g/mL
一是:計(jì)算:需要98%的濃硫酸質(zhì)量
g即約
mL;水質(zhì)量為
g即
mL水;
二是:
:用
mL(選填:10或100)量筒量取水
mL倒入
(選填:燒杯或量筒)中,再用量筒量取濃硫酸;三是溶解或稀釋?zhuān)簩⒘咳〉臐饬蛩嵫責(zé)诼谷胧⒂兴臒校?div id="snkx7v8" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
攪拌使其充分溶解.如果:該配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49%,指出造成偏低可能的2個(gè)原因:
、
.
A.量取水時(shí)俯視讀數(shù) B.量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù) C.量取水時(shí)仰視讀數(shù) D.倒水時(shí)有灑落.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)將與下列現(xiàn)象有關(guān)的空氣成分填入空格:
大豆根瘤菌
.酥瓜子變軟
澄清石灰水變渾濁
.燃燒與呼吸
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:

以下是某小朋友血液中某些元素檢測(cè)結(jié)果的報(bào)告單(部分),回答以下問(wèn)題:
| 序號(hào) | 檢測(cè)項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 |
| 1 | 鋅 | 7.7 | 11~22 μmol?L-1 |
| 3 | 鐵 | 17.8 | 9.0~21.5 μmol?L-1 |
| 4 | 鈣 | 2.5 | 2.2~2.7 μmol?L-1 |
| 6 | 鉛 | 0.28 | 0~0.48 μmol?L-1 |
(1)該小朋友缺乏的微量元素是
(填元素符號(hào));缺乏此元素會(huì)
;檢測(cè)項(xiàng)目中屬于有害元素的是
(填元素名稱(chēng)).
(2)根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,醫(yī)生建議她每天補(bǔ)充10mg的鋅,該小朋友的爸爸給她買(mǎi)了補(bǔ)鋅劑(如圖):試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該小朋友每天一共應(yīng)該吃
片.
(3)該小朋友的媽媽認(rèn)為葡萄糖酸鋅片是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑,多吃幾片沒(méi)關(guān)系.請(qǐng)你評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn),并說(shuō)出理由.
.
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