下列實驗方法不正確的是( )
| 選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
| A | CO2 | CO | 點燃 |
| B | 氧化銅粉 | 炭粉 | 在空氣中充分灼燒 |
| C | 氯化鈣溶液 | 鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
【考點】物質除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸的化學性質;鹽的化學性質;碳的化學性質.
【專題】物質的分離和提純;物質的分離、除雜、提純與共存問題.
【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
【解答】解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
B、炭粉在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、足量的鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
【點評】物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣各成分的說法中,錯誤的是( 。
A.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%
B.氦氣化學性質不活潑,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應,又被稱為“惰性氣體”
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中不正確的是( )
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積
的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學符號所表示的意義正確的是( )
A.N2:表示氮氣由2個氮原子構成
B.FeO:表示氧化鐵這種物質
C.Fe2+:可以表示一個鐵離子
D.Ne:可以表示一個氖原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
)現(xiàn)有下列五套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:
![]()
(1)寫出標號儀器的名稱:a ,b .
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的裝置是 (填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 ;
(3)在進行A裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng),該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是 ;
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體,請寫出用該裝置制取CO2的化學方程式 ;
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足 C.導氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效
(5)實驗室可用D裝置制取甲烷(CH4)氣體,則下列說法錯誤的是 (填序號)
A.制取甲烷的藥品是固體 B.甲烷在水中溶解性較小
C.甲烷不與水反應 D.甲烷密度大于空氣
(6)實驗室用D裝置制取氧氣,某次實驗中固體的質量變化如下:
![]()
該反應的化學方程式為 ,生成氧氣的質量是 g,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析剩余的固體混合物中含有 種物質.(無需寫出計算過程)
(7)E裝置用途廣泛,可用來洗氣、貯氣等.當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從 處導管進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物品中,不是利用合成有機高分子材料制成的是( )。
A、半坡出土的人面紋彩陶盆 B、合成橡膠制成的輪胎
C、合成纖維制成的服裝 D、聚苯乙烯制成的燈飾外殼
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