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（2004?濰坊）中國科學技術(shù)大學錢逸泰教授以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出鈉米級金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”．下列說法中不正確的是（ ）
【答案】分析：碳元素組成的單質(zhì)主要是指金剛石、石墨和C60；物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、金剛石是非金屬單質(zhì)；
B、以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出鈉米級金剛石粉末，碳元素的化合價由+4價變?yōu)?價，化合價改變了；
C、CCl4是一種含碳化合物；
D、制造金剛石時有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化；
故選B．
點評：本題考查學生對碳元素組成的單質(zhì)的名稱、性質(zhì)及其用途的理解和掌握情況，以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2004年山東省濰坊市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）某化工廠制取硝酸銅用下列兩種途徑：
（1）銅與稀硝酸反應，反應的化學方程式：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+NO↑+4H2O，生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮．
（2）銅與濃硝酸反應，生成硝酸銅的同時還生成二氧化氮和水，寫出反應的化學方程式______．
試回答：
一氧化氮、二氧化氮是大氣污染物，在生產(chǎn)中要盡可能減少排放．若要制得等量的硝酸銅，哪種途徑較好，說明理由______．
根據(jù)所學知識請你設計制取硝酸銅更合理的途徑______．

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科目：初中化學 來源：2004年山東省濰坊市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）原煤中由于含硫元素，在燃燒過程產(chǎn)物的二氧化硫會造成大氣污染．據(jù)統(tǒng)計，全世界每年人類活動排放到大氣中的二氧化硫超過一億五千萬噸，其中三分之二來自煤炭的燃燒．某煤廠向原煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO+2SO2+O2═2CaSO4．該煤廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤500t，問：
（1）如果這些原煤不經(jīng)過“加工處理”直接燃燒，硫完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫時，可生成二氧化硫多少噸？
（2）如果要將這些原煤全部制成合格的“環(huán)保煤”，理論上需含氧化鈣96%的生石灰多少噸？
（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源：2004年山東省濰坊市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：填空題

（2004?濰坊）某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學式為PbO）反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關(guān)問題．

（1）[猜想]：甲同學認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[設計實驗]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗（如圖示），（他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察）．
（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會使新鮮雞血變色）
如果甲同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是；
如果乙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是；
如果丙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是．
（4）此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是

（5）根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是．
．

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科目：初中化學 來源：2004年山東省濰坊市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2004?濰坊）鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬．金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注．它是2l世紀最重要的金屬之一．
金屬鈦鋁銅
與鹽酸反應放出氣泡緩慢放出氣泡快無現(xiàn)象
（1）通過金屬與同樣鹽酸的反應現(xiàn)象，可以得出三種金屬活動性順序為______
（2）①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是______．
②小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹，又俗稱銅綠，其主要成分是[Cu2（OH）2CO3]，用你學過的一種常見物質(zhì)--（填名稱）通過化學反應幫小林同學除去銅銹．
（3）鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強的______性．

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科目：初中化學 來源：2004年山東省濰坊市中考化學試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：填空題

（2004?濰坊）海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可提取許多重要物質(zhì)．請你參與下列探究活動并完成有關(guān)問題：
（1）我市某鹽場測得：①海水含NaCl約為3.5%（即指溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量占整個溶液中質(zhì)量的百分比為3.5%，下同），②在海邊打深井，井水中含NaCl約為8%．曬鹽最好選擇（填序號）作原料，理由是．
（2）關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是．
A．利用陽光和風力，使氯化鈉蒸發(fā)出來
B．利用陽光和風力，使水分蒸發(fā)，析出鹽
C．降低溫度使氯化鈉析出
D．日光照曬后，氯化鈉的溶解度變小
（3）曬鹽后得到的母液（又稱鹵水）中含有氯化鎂（MgCl2）、硫酸鎂（MgSO4）和氯化鉀（KCl）等物質(zhì)．參照圖中各物質(zhì)的溶解度曲線，從鹵水中提取氯化鉀晶體可采用下列方法：
①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分后，會逐漸析出（填名稱）晶體，其理由是；
②將①中的晶體過濾后，得到濾液，把濾液降溫至30℃以下，又析出氯化鉀晶體，然后用少量的（填“熱水”或“冷水”）洗滌這兩種晶體的混合物，就可以得到較純的氯化鉀晶體．

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