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4.某實驗小組利用圖1所示的儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯;
(2)完成此實驗正確的操作順序是④③①②(填序號);
①溶解、诎雅浜玫娜芤貉b入試劑瓶、鄯Q量、苡嬎
(3)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒(填名稱);
(4)小倩按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小倩的操作有錯誤.你認為小倩操作中的錯誤是藥品和砝碼的位置放反了;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為12g.
(5)如果按小倩操作進行實驗,則配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途填空;
(2)依據(jù)配制溶液的步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶,對照選項進行解答;
(3)先由圖示判斷該步是什么操作,再由操作判斷所用儀器,最后確定所缺儀器;
(4)使用托盤天平稱量物品時,要“左物右碼”,正確稱量時:“物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量”得出物碼放反的計算公式,進而得出實際質(zhì)量;
(5)由圖示中所示數(shù)據(jù)計算每小格所表示的質(zhì)量,進而得出正確結(jié)果,由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式求出所需結(jié)果.

解答 解:(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯.故填:燒杯;
(2)配制溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶存放.故填:④③①②;
(3)該圖表示配制溶液全過程需用的所用儀器,稱量氯化鈉固體需要托盤天平、量取水的體積需要量筒,溶解時還會用到燒杯和玻璃棒,故填:玻璃棒;
(4)由圖示可以看出托盤天平的使用錯誤,物碼放反了,所以,藥品實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=15g-3g=12g.故填:藥品和砝碼的位置放反了;12;
(5)由圖示中所示數(shù)據(jù)可得,每小格所表示的質(zhì)量為1mL,水的體積為82mL,再由水的密度1g/mL,由公式m=ρV得出水的質(zhì)量為:82mL×1g/mL=82g,由托盤天平中砝碼與游碼的質(zhì)量可知,該實驗欲稱藥品質(zhì)量為:10g+5g-3g=12g,溶液質(zhì)量為:82g+12g=94g,由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12g}{94g}$×100%≈12.8%<15%,所以實際配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏。侍睿浩。

點評 該題以溶液配制為載體,考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化、量筒的讀數(shù)、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算等問題,解答時要看清圖示,結(jié)合具體知識點進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列標志中,與燃燒無關的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度
(g/100g水)
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)40℃時,氯化鈉固體的溶解度是36.6g/100g水.
(2)60℃時在100g水中加入100g硝酸鉀固體,充分溶解后所形成的溶液是不飽和溶液(“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.NH4Cl的溶解度一定大于NaCl
B.將NaCl溶液降溫一定會有NaCl固體析出
C.50℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
D.將t℃時,NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖1所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

Ⅰ.驗證水的組成元素
步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b.關閉活塞,接通電源,一段時間后關閉電源.
步驟二:檢驗管中氣體.
(1)Na2SO4在水中能解離出Na+、SO42-,增強了水的導電性;
(2)電解時觀察到的現(xiàn)象有:連接電源兩極的電極上有氣泡產(chǎn)生,且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比為1:2;
(3)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明氣體為H2;若觀察到木條燃燒更旺盛,則證明氣體為O2
(4)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化,其原因是排除硫酸鈉反應產(chǎn)生氣體的可能.
(5)若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比,需要測定管a與管b產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度.
Ⅱ.探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一:向裝置中重新加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b,保持活塞打開,接通電源,一段時間后關閉電源.
步驟二:分別取出管a和管b電極附近的溶液,并測定溶液的pH.
(1)測定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀取pH.經(jīng)測定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
(2)管b溶液呈堿性,若向溶液中加入無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色,也能得出此結(jié)論.
(3)圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是A(填對應選項的字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D是常見物質(zhì),它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關系:

(1)寫出B的化學式MnO2,寫出氣體甲的一種用途幫助呼吸.
(2)寫出反應①的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應屬于分解反應.
(3)黑色固體B在反應②、③中的作用是催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法中錯誤的是( 。
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應后質(zhì)量/g待測2.567.200.50
A.a和b是反應物,d可能是催化劑
B.反應后a物質(zhì)質(zhì)量為3.84g
C.c物質(zhì)中其原子種類、數(shù)目和a、b物質(zhì)中原子種類、數(shù)目相同
D.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則化學反應中a與b的化學計量數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.A-H是初中化學中的常見物質(zhì),AB都是黑色固體,D是紫紅色固體,AD都是單質(zhì),G的俗名叫熟石灰,F(xiàn)的俗名叫蘇打,H是含有二種元素的一種常見酸,物質(zhì)之間的關系如圖.(“--”表示兩種物質(zhì)會發(fā)生反應,“→”表示前者通過反應能生成后者)
(1)H的化學式是HCl,E的化學式CaCO3;
(2)A與B發(fā)生反應的類型是置換反應;
(3)C→F的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;F與G反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.2013年11月29日,圓通“奪命快遞”在卸載環(huán)節(jié)受到危險化學品氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2,有劇毒)污染,造成了人員傷亡.下列關于氟乙酸甲酯的說法正確的是( 。
A.氟乙酸甲酯是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的化合物
B.氟乙酸甲酯中含有3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子
C.氟乙酸甲酯是由C3H5FO2分子構(gòu)成
D.氟乙酸甲酯組成的元素中,氟元素質(zhì)量分數(shù)最小

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