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7.完成下列內(nèi)容:
寫(xiě)出細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體.實(shí)驗(yàn)中為了使燃燒更充分,要把鐵絲繞成螺旋狀,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積(或增大受熱面積).

分析 可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
;實(shí)驗(yàn)中為了使燃燒更充分,要把鐵絲繞成螺旋狀;這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積(或增大受熱面積).
答案:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體;螺旋狀;增大與氧氣的接觸面積(或增大受熱面積).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查鐵燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝少量水,目的是防止生成物濺落,炸裂瓶底.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備出的世界最輕材料“全碳?xì)饽z”即“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和強(qiáng)吸附性,主要成分是石墨烯和碳納米管.
(1)石墨烯和碳納米管都屬單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)碳海綿由碳原子構(gòu)成,碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則碳原子的核電荷數(shù)為6,則碳海綿的核電荷數(shù)為6.
(3)請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì):常溫下,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)如圖1是1〜18號(hào)元素按一定規(guī)律排列,請(qǐng)觀察,并按要求回答問(wèn)題
①寫(xiě)出11號(hào)元素的元素名稱(chēng):鈉
②16號(hào)元素屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體’);
③在第二周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增大
(2)下列粒子中:①與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是C(填寫(xiě)序號(hào));
②與鎂元素在同一周期的是如圖2中的AD(填寫(xiě)序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化.下列變化中有一種變化與其它變化有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A.食物腐爛B.動(dòng)、植物呼吸C.冰山融化D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“6.5”世界環(huán)境日,我國(guó)曾提出的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)環(huán)境污染的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.工業(yè)廢氣是城市的污染源之一
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
D.二氧化碳是主要的溫室氣體之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.148%的澄清石灰水吸收二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算理論上200g 該石灰水可以吸收多少克二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.不屬于碳的同素異形體的是(  )
A.金剛石B.石墨C.活性炭D.碳60

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填標(biāo)號(hào)),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種化合物氣體是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→c,d→a,b→f.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱(chēng)是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥(填序號(hào)).
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,一段時(shí)間后,能形成穩(wěn)定的液面差(合理即可),試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案