（12分） 某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：① ② 。
（2）甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應，該反應的化學方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。
（3）乙同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用圖中的 裝置（填字母），該反應的化學方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應選擇收集氧氣的方法是 。
科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北恩施卷）化學（解析版） 題型：推斷題
實驗室有失去標簽的四種溶液，只知道分別是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀鹽酸，請參與下列實驗：
（1）不用化學實驗就能鑒別出來的是 溶液；
（2）取另三種溶液兩兩混合，實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論如下：
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中 | ①若實驗現(xiàn)象為：一支試管產(chǎn)生氣泡，另一支試管無明顯現(xiàn)象，則滴管所取的溶液為 ； ②若實驗現(xiàn)象為 ，則滴管所取的是K2CO3溶液。 |
（3）某同學將（2）中實驗后的所有廢液倒入一個燒杯中，最后燒杯一定存在的離子有 （填離子符號）。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．空氣的成分按體積計算氮氣最多
B．催化劑只能加快化學反應速率
C．植物葉片發(fā)黃應施加磷肥
D．碳酸氫鈉俗稱蘇打，是發(fā)酵粉成分之一
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）化學（解析版） 題型：選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是
A．金剛石硬度大﹣﹣切割玻璃
B．氧氣有氧化性﹣﹣供給呼吸
C．生石灰能和水反應﹣﹣做食品干燥劑
D．銅有導熱性﹣﹣做電線
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建龍巖卷）化學（解析版） 題型：填空題
（6分）化學源于生活，服務于生活．請從化學的角度回答下列問題：
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火的原理是 。
（2）長期飲用硬水對人體健康不利．為了檢驗某水樣是硬水還是軟水，可往水樣中加入 ．生活中常用 方法降低水的硬度。
（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應．請例舉一種防止鐵制欄桿生銹的措施 。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東日照卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” |
C | 人體碘元素攝入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳不支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東深圳卷）化學（解析版） 題型：選擇題
以下是生活常見現(xiàn)象或結(jié)論，正確的是
A．為了加強農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多的使用農(nóng)藥
B．工業(yè)排污水會造成水體污染
C．在室內(nèi)放盆水能防止CO中毒
D．塑料是有機合成材料，不能把它投進帶有
標志的垃圾桶
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