科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題
2008年5月12日，一列載有500t燃油的火車途經(jīng)寶成鐵路109隧道時起火。消防官兵迅速將隧道兩端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得當(dāng)，終于成功滅火。請分析他們的滅火方法所依據(jù)的原理是什么？
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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題
觀察下列課內(nèi)實驗問題。
（1）寫出實驗一中化學(xué)方程式______________；
（2）實驗二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________；
（3）實驗三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________；
（4）實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是____________（填甲、乙、丙）。
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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（）
A.鋼鐵生銹 B.冰雪融化 C.石油燃燒 D.水的電解
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法正確的是：
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
A.X可能是該反應(yīng)的催化劑
B.Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11：9
C.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：5
D.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。
（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？
（查閱資料）
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。
（設(shè)計實驗方案）
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。
（實驗驗證并得出結(jié)論）
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。
小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：
A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2
①同學(xué)們首先一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：
他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式：_____。
⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。
（交流與反思）
⑥下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。
a. Na2O2中氧元素的化合價是-1價
b. Na2O2必須密封保存
c.當(dāng)放有Na2O2的空間里發(fā)生火災(zāi)后可用水撲滅
（定量計算）
進一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳氣體，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的符號表達式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
⑦過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為_____；
③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量為_____克。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題
某同學(xué)梳理歸納了以下知識，其中正確的是（ �。�
①元素周期表共有七個周期16個族
②同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
③物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
④原子是化學(xué)變化中的最小粒子，有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
⑤鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，因此鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
A.②④⑤ B.① C.①④⑤ D.②④⑥
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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題
水是生命之源愛護環(huán)境防止水污染，刻不容緩。為此，九年級化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對水質(zhì)狀況進行有關(guān)檢測：
（1）用活性炭除去水中的異味利用了活性炭的_____。
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是_____。水可以電解，水可以電解的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
（3）若要鑒別軟水與硬水，可以加入_____進行鑒別。
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)就是溶液
D.化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物
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取固體藥品 B. 
加熱固體藥品
濾懸濁液 D. 
點燃鎂條
