鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如右圖所示,F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
| 第1次 | 第3次 | 第4次 | |
| 加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | a | 20 |
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(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是,這時除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入等食物。
(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是,a的數(shù)值為。
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列方法中,不正確的是()
|
| A. | 銅粉(CuO)﹣﹣加入過量的稀硫酸,過濾 |
|
| B. | H2(HCl)﹣﹣通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
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| C. | NaCl溶液(Na2SO4)﹣﹣加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
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| D. | CaCl2溶液(HCl)﹣﹣加入過量的碳酸鈣粉末,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質(zhì)量分數(shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.
各步稱量數(shù)據(jù)見下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
| 除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g | 11.5 |
| 燒杯的質(zhì)量/g | 32.5 |
| 所加稀鹽酸的質(zhì)量/g | 200.0 |
| 反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 243.6 |
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 g.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)以下操作中,對該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)的測定結(jié)果,沒有影響的是 (填寫序號).
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對我市南部山區(qū)的大理石礦區(qū)進行調(diào)查并取樣。樣品的主要成分是碳酸鈣(其中含有二氧化硅等雜質(zhì))。下面是同學(xué)們的實驗探究過程,請你參與并回答有關(guān)。
【實驗?zāi)康摹繙y定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
【查閱資料】二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。
【實驗過程】準(zhǔn)確稱量5.0g大理石樣品于燒杯中,向其中加入40mL質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸,立即將燒杯放在電子秤上稱量。每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(提示:反應(yīng)結(jié)束后鹽酸有剩余)。
相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)如下表:
| 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 質(zhì)量/g | 102.0 | 101.0 | 100.5 | 100.2 | 100.1 | 100.4 | 100.1 | 100.1 | 100.1 |
【數(shù)據(jù)處理】
⑴表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測定時間是_分鐘。
⑵計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
【反思交流】實驗結(jié)束后,部分同學(xué)認為測得的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)偏大,請你分析出現(xiàn)此情況的原因可能是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小盤同學(xué)配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g,以備實驗.
(1)通過計算,需稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g.
(2)配制該溶液所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和 (寫儀器名稱).
(3)量取水的體積時,小盤同學(xué)仰視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
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