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3．如圖中所示物質(zhì)的pH，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．清潔劑顯堿性B．肥皂液再加水稀釋后pH變大
C．牛奶酸性比醬油強(qiáng)D．胃酸過多的人可多吃橘子

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性．

解答 解：A、清潔劑的pH大于7，顯堿性．正確；
B、肥皂液的pH大于7，顯堿性，肥皂液再加水稀釋后pH變小，堿性變?nèi)酰e誤；
C、牛奶的pH大于醬油的pH，酸性比醬油弱．錯誤；
D、橘子的pH小于7，顯酸性，胃酸過多的人不宜多吃橘子．錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了溶液的酸堿性于pH的關(guān)系，解答此題，需要依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．石蠟熔化C．光合作用D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）利用上述儀器中的bcd（填儀器編號）可以組裝一套制備O2的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該發(fā)生裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)室都可以用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w．
（2）草酸（H2C2O4） 固體在濃硫酸催化作用下分解：H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．可以在上述發(fā)生裝置里加入草酸和濃硫酸發(fā)生該反應(yīng)，如果要用實(shí)驗(yàn)方法證明生成了這三種物質(zhì)，則實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（填字母順序）：發(fā)生裝置（產(chǎn)生混合氣體）→A→D→B→E→D，該套實(shí)驗(yàn)裝置存在的一個缺點(diǎn)是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�
A．分子很小B．分子由原子構(gòu)成C．分子之間有間隙D．分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．維C泡騰片是一種保健藥品（主要成分見圖1），溶于水有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）某興趣小組對該氣體的成分進(jìn)行如下探究．
【假設(shè)】有的同學(xué)提出該氣體可能是H2、O2、N2、CO、CO2
【討論】經(jīng)過分析討論，大家初步取得如下共識：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該氣體不可能含有N2．
（2）從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2，因?yàn)镠2易燃易爆，CO有毒．
（3）該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾法
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知．該氣體中肯定含有二氧化碳．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．若要證明是否含有氧氣，你的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體先通過氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．在恒溫的條件下，將氯化鈉不飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B．向生銹程度較大的鐵釘中加入過量稀鹽酸
C．向氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸
D．相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別于質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)一二三四
固體混合物的質(zhì)量（g）20202020
加入NaOH溶液的質(zhì)量（g）20406080
生成沉淀的質(zhì)量（g）2.9m8.78.7
問：
（1）表中m的值為5.8；
（2）原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請結(jié)合如圖思考并回答下列問題：
（1）一段時間后，正、負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2，正極產(chǎn)生
的氣體是氧氣．
（2）電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動，以下是教學(xué)片斷，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對疑問，大家紛紛提出猜想．
甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】（4）②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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同步練習(xí)冊答案