做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是( )
A．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成液態(tài)的五氧化二磷
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【專題】空氣與水．
【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應．
【解答】解：A、五氧化二磷是固體，不是液體，故選項錯誤；
B、硫或木炭與氧氣反應生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；
C、空氣中氧氣的含量是不變的，因此紅磷越多，水位不會上升越高，故選項錯誤；
D、紅磷燃燒消耗了氧氣，生成的是固體，因此內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差．故選項正確；
故選D
【點評】本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．
科目：初中化學 來源： 題型：
下列日常生活中發(fā)生的各組變化中都屬于化學變化的一組是（ ）
A．汽油揮發(fā)，鐵鑄成鍋 B．水受熱沸騰，酒精燃燒
C．食物腐爛，雞蛋變臭 D．石蠟熔化，鋼鐵生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( )
A．純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．無法判斷
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后看到的現(xiàn)象是 由此可得出氧氣約占空氣總體積的
．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是（ �。�
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ B．H2O
H2↑+O2↑
C．P+O2
PO2 D．3Fe+2O2═Fe3O4
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科目：初中化學 來源： 題型：
某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣，請計算：為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀
鹽酸反應），充分反應后，稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g
（1）生成CO2質(zhì)量為
（2）請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是( )
A．2N B．Ag C．H D．Mg2+
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