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下圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學性質(zhì)的微粒是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒，氨氣由氨分子構(gòu)成，一個氨氣分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，所以選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學第七章應用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型：流程題

回收利用廢金屬可減少資源浪費、保護環(huán)境．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應的其他雜質(zhì)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：

己知：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

（1）操作①生成氣體的反應屬于________反應類型（填“化合”、“分解”、“置換”）；

（2）操作②的名稱是________，在該流程中操作②過程必須禁止明火，其原因是：（用化學方程式表示）________；

（3）在整個流程中重新生成銅的化學方程式為________．

置換過濾；2H2+O2 點燃2H2OZn+CuSO4═ZnSO4+Cu 【解析】 含銅廢料中加入過量稀硫酸，通入氧氣，會生成ZnSO4、CuSO4，經(jīng)過操作①過濾后，固體B為雜質(zhì)，A溶液中包含ZnSO4、CuSO4、H2SO4，加入過量的C即Zn，Zn與H2SO4反應，和CuSO4反應，操作②過濾，得到固體D即Zn和Cu，溶液G即ZnSO4溶液，固體D中加入H2SO4，H2SO4和Zn...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第7單元《燃料及其利用》單元測試 題型：單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是（ ）

A. 電線短路著火，立即用水澆滅

B. 加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志

C. 焊割金屬時，用稀有氣體作保護氣

D. 做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

A 【解析】 試題生活與化學的關(guān)系。A、水是導體，則電線短路著火不能用水澆滅，應用沙子等固體鋪放到著火處隔絕空氣，達到滅火的目的；B、加油站附近空氣中充滿可燃性氣體、面粉廠附近空氣中充滿可燃性固體粉末，因此要貼有“禁止煙火”的標志；C、稀有氣體的化學性質(zhì)非常不活潑，因此焊割金屬時可用稀有氣體作保護氣；D、做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋住，隔絕空氣達到滅火的目的。故選A

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型：單選題

2017年1月27日，南京理工大學化工學院胡炳成教授團隊成功合成世界上首個超高能全氮陰離子(N5－)鈷(Co)鹽[化學式為Co(N5)2(H2O)4]。有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 該物質(zhì)屬于混合物

B. 該物質(zhì)中鈷元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小

C. 該物質(zhì)中鈷元素的化合價為＋5

D. 該物質(zhì)中含有四個水分子

B 【解析】 A、該物質(zhì)有具體的化學式，有固定的組成，故是純凈物，故錯誤； B、鈷的相對原子質(zhì)量為59，氧原子的相對原子質(zhì)量是16,1個該分子中含有4個氧原子，1個鈷原子，故鈷元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小，故正確； C、Co(N5)2(H2O)4中N5的化合價為-1價，氫元素的化合價是+1價， 氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，鈷的化合價為+2價，故錯誤...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型：單選題

下列化學用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是(　　)

A. Na B. H C. Cl2 D. 2N

A 【解析】 試題A表示的是鈉元素、一個鈉原子和金屬鈉；B表示的是氫元素、一個氫原子；C表示的是氯氣、氯氣是由氯元素組成的、一個氯分子、一個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的；D表示的是2個氮原子。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第六單元測試卷 題型：實驗題

我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

(1)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_____ (填序號)。

A．反應物的狀態(tài) B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體的溶解性

(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器④的名稱_____。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是_____ (填序號)。

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為______________________。為了完成該實驗，有四位同學組裝了如圖發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是_____ (填序號)，該裝置的最大優(yōu)點是___________。收集CO2應采用____________。

AC錐形瓶②⑤Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑D能控制反應速率向上排空氣法 【解析】 (1)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應物的狀態(tài)和反應的條件； (2)儀器④的名稱是錐形瓶；實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，屬于固體和液體混合不需要加熱的反應，所以不需要酒精燈，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，所以也不用⑤； ...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第六單元測試卷 題型：簡答題

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

(1)有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為_____(填字母)。

A．它們由同種分子構(gòu)成 B．它們由相同的元素組成 C．它們都有毒 D．它們都能溶于水

(2)也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_________________________________。

(3)其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學方程式表示此過程：__________________，________________。

B一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成2CO＋O22CO2CO2＋C2CO 【解析】 (1)一氧化碳的化學式為CO，二氧化碳化學式為CO2，兩氣體都是由C、O兩種元素組成，但兩氣體的分子構(gòu)成不同；CO不溶于水，能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性；CO2能溶于水，無毒，所以二者像孿生兄弟，這是因為它們所含元素種類相同； (2)一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂單元檢測題 題型：填空題

趙亮同學在實驗室取用一定量的氫氧化鈉（一種易潮解且強腐蝕性的藥品），下面是他的稱量過程．

調(diào)節(jié)天平平衡，靜止時指針偏右，這時他應該怎么調(diào)整平衡螺母？________

用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．用“”表示向托盤上增加砝碼，用“”表示從托盤上減去砝碼．請用“”和“”在下表中表示他的稱量過程，并用“”表示游碼在圖中標尺上的位置（最終稱得燒杯的實際質(zhì)量為）．

砝碼質(zhì)量

________

________

________

________

________

該同學要稱取氫氧化鈉固體，他往左盤放入 砝碼，并將游砝移至處，然后把燒杯放在右盤，向燒杯中加入藥品至天平平衡為止，該同學認為他所稱量的藥品質(zhì)量為，你認為他的稱量過程是否正確？________．如果稱量過程有錯，那他所稱量的藥品實際質(zhì)量是________克．

向左調(diào)節(jié)平衡螺母↓↑↓↓↑↓↓不正確7.9 【解析】 （1）調(diào)節(jié)天平平衡，靜止時指針偏右，說明右邊重，因此應將平衡螺母向左調(diào)； （2）天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時，添加砝碼時，應先加質(zhì)量大的，再加質(zhì)量小的，燒杯的實際質(zhì)量為36.8g，因此應先加50g的砝碼，然后取出，再加20g的砝碼，再加一個20g的砝碼，大了，取下，然后再加一個10g的砝碼，再加一個5g的，最后將游碼撥到1.8g處，如圖...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象在物理變化過程中不可能產(chǎn)生的是（ ）

A. 顏色改變 B. 發(fā)光放熱 C. 物種減少 D. 體積膨脹

C 【解析】 A、顏色改變屬于物理性質(zhì)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，如氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，錯誤；B、物理變化的特征為：沒有生成新的物質(zhì)，物質(zhì)的形狀，狀態(tài)，可能發(fā)生變化，也可能有發(fā)光，放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)，如燈泡通電發(fā)光，錯誤；C、物種減少，說明了有其他物質(zhì)生成，不屬于物理變化，正確；D、根據(jù)物理變化的特征：沒有生成新的物質(zhì)，物質(zhì)的形狀，狀態(tài)，可能發(fā)生變化，也可能有發(fā)光，放熱...

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