空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為_____；
(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水，這種說法_____(填“正確”或“不正確”)；
(3)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)_____，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；
(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行_____ 作用；
(5)今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響．國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準． PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加(填字母序號)；
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：_____．
0.94%不正確穩(wěn)定光合C減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強空氣質(zhì)量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以
【解析】
【試題分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)及用途來分析解答。
（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%；
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確，氧氣的溶解性是不易溶于水；
... 科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
A. 化學(xué)變化就是化學(xué)反應(yīng)
B. 物理變化過程中一定同時發(fā)生化學(xué)變化
C. 化學(xué)變化過程中不一定同時發(fā)生物理變化
D. 蠟燭燃燒的過程只發(fā)生化學(xué)變化而不發(fā)生物理變化
A
【解析】
根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別與聯(lián)系分析。
A、化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)，因此化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念，故選項正確；B、在化學(xué)變化過程中，一定同時發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故選項錯誤； C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定伴隨著發(fā)生物理變化，故選項錯誤；D、蠟燭燃燒既包含化學(xué)變化，又包含物理變化，蠟燭熔化時發(fā)生物理變化，燃燒時發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤。...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：多選題
鈉
A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤ B. 描述金屬的鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④
C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng) D. 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)
CD
【解析】
①描述的是顏色，屬于物理性質(zhì)；②描述的是密度，屬于物理性質(zhì)；③描述的是硬度，屬于物理性質(zhì)；④描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑥因為鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，不易與空氣接觸，又密度比煤油密度大，所以用煤油保存。A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③，故A錯誤；B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有④⑤，故B錯誤；C、化合反應(yīng)是指兩種...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊第三章維持生命之氣--氧氣測試卷 題型：單選題
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是
A. 二氧化錳是反應(yīng)物 B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C. 可用向上排空氣法收集 D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣
A
【解析】試題分析∶根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的實驗知，A．二氧化錳是催化劑。故A錯誤。B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同。故B正確。C．氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。故C正確。D．可用帶火星的木條檢驗氧氣。故D正確。
考點∶考查與實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣實驗相關(guān)的知識。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實驗，根據(jù)下列三個實驗，回答問題：
（1）A試驗中，水的作用是___；
（2）B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時間后，能觀察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；
（3）C實驗中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至___后，應(yīng)停止加熱，并用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。
吸收二氧化硫防止空氣污染a鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓（不答全不得分）出現(xiàn)較多的固體
【解析】
（1）根據(jù)二氧化硫是空氣的污染物，能溶于水進行分析解答；
（2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了密閉試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓；
（3）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機進行分析解答。
（1）硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫是空氣的一種污染物，能...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題
小明在實驗室中找到了三包已經(jīng)失落標簽的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，請從下面的試劑或方法中選擇一種來確定該三種物質(zhì)( )
A、稀鹽酸 B、水 C、加強熱 D、CaCl2 溶液
B
【解析】A、鹽酸和碳酸鈣，碳酸鈉都生成二氧化碳，不能鑒別
B、碳酸鈣不溶與水，碳酸鈉溶于水，氧化鈣和反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量
C，碳酸鈣，碳酸鈉加熱都生成二氧化碳，不能鑒別
D，氯化鈣和碳酸鈉生成沉淀碳酸鈣，與碳酸鈣和氧化鈣吧反應(yīng)，不能鑒別
故選B查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）
A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 農(nóng)作物采用大水漫灌
C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監(jiān)測
B
【解析】
試題農(nóng)作物采用大水漫灌,會導(dǎo)致水資源的浪費。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C
【解析】
A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體顆粒，產(chǎn)生的是白煙不是白霧，選項錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項正確。故本題選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.1碳的單質(zhì) 同步練習(xí)題 題型：單選題
中華炭雕（主要成分是木炭）是一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品，關(guān)于它的說法錯誤的是（ �。�
A. 炭雕擺設(shè)要遠離火種 B. 炭雕藝術(shù)品可以長久保存
C. 炭雕是輕質(zhì)透明的固體 D. 炭雕能吸附室內(nèi)有害氣體
C
【解析】
A、根據(jù)木炭具有可燃性分析，
B、根據(jù)“在常溫下，碳的化學(xué)性不活潑”分析，
C、由碳元素形成的單質(zhì)中，除了金剛石是無色透明的，其他的都是黑色或者灰色的，
D、根據(jù)木炭具有吸附性分析．
解答：【解析】
A、木炭具有可燃性，離火太近，會使其達到著火點而燃燒，故A正確，
B、在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，木炭是有碳元素組成的，性質(zhì)也較穩(wěn)定，故B正確...查看答案和解析>>
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