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若宇航員被困火星，物質(zhì)補(bǔ)給至少需四年才能送達(dá)，如何堅(jiān)持下去？北美票房冠軍《火星救援》告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問題！

（1）能源：火星上沒有石油，沒有風(fēng)，可以采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動(dòng)力，它能夠?qū)ⅰ邦?238”原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔��！邦?238”中“238”指此種钚的相對(duì)原子質(zhì)量，已知其原子序數(shù)為94，則每個(gè)钚-238原子內(nèi)微�？倲�(shù)為 ；

（2）水資源：火星上水資源匱乏，需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水。地球上的淡水資源也越來越少，人們生活用水主要來自水廠，自來水廠凈水流程為 （填序號(hào)）；

①蒸餾 ②過濾 ③吸附沉淀 ④碳池吸附 ⑤消毒

（3）食物：除了陽光、養(yǎng)料，土豆種植還需要大量水！馬克將液體聯(lián)氨（N2H4）在金屬銥（Ir）的催化下分解生成氫氣和氮?dú)猓倮脷錃馊紵伤�。�?qǐng)寫出馬克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：

；

（4）距離：對(duì)接營(yíng)救馬克時(shí)，化學(xué)專家利用糖制作了“糖衣炮彈”，爆炸形成反沖力，縮減對(duì)接距離�；瘜W(xué)方程式為：X+6O26CO2+6H2O，由此推測(cè)糖（X）的化學(xué)式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，他用大小、外形均相同的鋁片分別和H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。他意外地發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應(yīng)放出氣泡的速度。是什么原因?qū)е铝朔磻?yīng)現(xiàn)象的差異呢？小明從微觀角度分析得出，H+濃度相同的鹽酸、硫酸中，只是所含 不同。

小明提出了如下猜想：

①Cl— 能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，SO42— 對(duì)反應(yīng)無影響；

②Cl— 對(duì)反應(yīng)無影響，SO42— 能抑制鋁和酸的反應(yīng)；

③Cl— 能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，SO42— 能抑制鋁和酸的反應(yīng)；

他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

組別

相同的鋁片

H+濃度相同的酸

反應(yīng)片刻后添加某種試劑（少量）

添加試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象

結(jié)論

1

1g鋁片

5mL鹽酸

Na2SO4

無明顯變化

（填離子符號(hào)，下同）

Na+和對(duì)反應(yīng)無影響

2

1g鋁片

5mL硫酸

NaCl

明顯加快

對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用

針對(duì)上述探究過程回答下列問題：

（1）請(qǐng)你將表格中的空格補(bǔ)充完整；

（2）上述猜想 是成立的；

（3）若將第2組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為HCl氣體， （“能”填“不能”）完成探究任務(wù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．SO2、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體

B．合金硬度一般比組成它的純金屬大

C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D．硝酸銨固體溶解時(shí)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省昆明市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，小檳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸，在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方，請(qǐng)你幫她分析兩實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有何區(qū)別： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

今年國(guó)慶假期后半段，從衛(wèi)星上來看整個(gè)華北平原找不著了．一打開網(wǎng)頁，全民都在吐槽“霧霾”，空氣質(zhì)量十分糟糕，嚴(yán)重影響人類生產(chǎn)生活．構(gòu)成霾的元兇PM2.5主要來自工業(yè)污染、汽車尾氣排放、冬季大量用煤取暖等人為活動(dòng)．

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧外，還包括下列的第 項(xiàng)；

①氮?dú)?②二氧化碳 ③二氧化硫

潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是十分重要的．為了使天空更藍(lán)，人類正在積極行動(dòng)起來，如加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)， 等，以保護(hù)空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶一中九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不包含化學(xué)變化的是

A．葡萄變美酒 B．冰川變海流 C．礦石變生鐵 D．干柴變炊煙

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是

A．試管a中的氣體是O2

B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1

D．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說:燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A．散熱的速度加快 B．增大木柴與空氣的接觸面積

C．木柴的著火點(diǎn)降低 D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省威海文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸、堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑均從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石蕊試液和酚酞試液中選取。實(shí)驗(yàn)后將廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中，甲組廢液無色，而乙組廢液呈紅色。下列說法中正確的是

A．甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸

B．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉

C．將適量的甲組廢液滴入乙組廢液中溶液一定會(huì)變成無色

D．兩組的廢液都有可能顯酸性

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同步練習(xí)冊(cè)答案