【題目】化學(xué)方程式不能提供的信息是( )
A. 通過什么條件反應(yīng) B. 哪些物質(zhì)參加反應(yīng)
C. 各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 D. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢
【答案】D
【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。由此可知化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。A、根據(jù)化學(xué)方程式可知能表示反應(yīng)條件;B、根據(jù)化學(xué)方程式可知參加反應(yīng)的反應(yīng)物;C、根據(jù)化學(xué)方程式可知各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比;D、根據(jù)化學(xué)方程式不能判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列表格橫行和縱行交叉的序號位置的反應(yīng)能否發(fā)生。如能反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如不能反應(yīng),請注明“不反應(yīng)”。
氫氧化鎂 | 氧化鐵 | 二氧化碳 | 硝酸鋇 | |
稀鹽酸 | ____ | ____ | ____ | ____ |
氫氧化鈉 | ____ | ____ | ____ | ____ |
硫酸銅 | ____ | ____ | ____ | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.氧化物一定含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
D.單質(zhì)中只含有一種元素,則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以兩種化合物的形式存在。利用廚房中的食醋、淀粉等可鑒定食鹽中是否含碘,其反應(yīng)原理為:5X+KIO3+6CH3COOH═6CH3COOK+3H2O+3I2,試推測X的化學(xué)式是( 。
A.K2OB.KIC.KOHD.KIO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列每組三種說法中完全正確的一組是( )
A.化學(xué)中的“一定” | B化學(xué)中的“不一定” |
①:向某物質(zhì)中加入AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則該物質(zhì)中一定含有Cl﹣。 ②:向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,則該物質(zhì)中一定含有CO32﹣。 ③:向某物質(zhì)中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則該物質(zhì)中一定含有SO42﹣。 | ①:向某氣體中伸入燃著的木條,木條熄滅,該氣體不一定是二氧化碳。 ②:能使無色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿的溶液。 ③:測定溶液pH值時,玻璃片上有水未擦干,測得的pH值不一定變小。 |
C化學(xué)中的“兩” | D化學(xué)中的“三” |
①催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的兩不變是質(zhì)量和性質(zhì)不變。 ②形成酸雨的兩種氣體是二氧化碳和二氧化硫。 ③將接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤旱膬煞N方法是增加溶質(zhì)和降低溫度。 | ①:污染空氣的三大有害氣體是:二氧化硫、一氧化碳、和二氧化碳。 ②:構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒是:分子、原子、和離子。 ③:構(gòu)成原子的三大微粒是:質(zhì)子、中子、和電子。 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活。下列有關(guān)生活中的化學(xué)知識說法錯誤的是( )
A.缺鐵導(dǎo)致貧血,缺鈣導(dǎo)致佝僂病和骨質(zhì)疏松,鐵、鈣都是人體所必需的微量元素
B.蔬菜和水果中含有豐富的維生素,我們應(yīng)該每天適量補(bǔ)充
C.香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì),青少年應(yīng)禁止吸煙
D.在生活中我們可以用灼燒聞氣味的方法來鑒別羊毛和滌綸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑。某化學(xué)興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢?
(猜想與假設(shè))小明認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰。
小亮認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
小玲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
(查閱資料)(1)酒精不完全燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙)。
(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
(實(shí)驗設(shè)計)
實(shí)驗步驟與方法 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
實(shí)驗一:取一小段光亮的銅片放入試管內(nèi),然后用_____夾持試管,放在酒精燈的_____部位加熱。 | 銅片變黑 | 推知_____(填“小明”、“小玲”或“小亮”)猜想錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_____有關(guān)。 |
實(shí)驗二:取一支20mL的試管,將一小段光亮的銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞并加熱。加熱一段時間后,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。 | ①取下膠塞前的現(xiàn)象:_____ ②取下膠塞后的現(xiàn)象:_____ | 小亮的猜想正確 |
(反思拓展)
(1)實(shí)驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除_____的干擾。
(2)實(shí)驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_____。
(3)證明黑色物質(zhì)不是煙灰,你還可以采用的實(shí)驗方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項 | 實(shí)驗?zāi)康?/span> | 實(shí)驗操作 |
A | 檢驗?zāi)澄镔|(zhì)是否為硫酸鹽 | 取樣加入氯化鋇和稀硝酸,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀 |
B | 除去NaNO3溶液中少量NaCl | 先加入適量的AgNO3溶液,后過濾 |
C | 鑒別稀有氣體和氮?dú)?/span> | 分別往集氣瓶中伸入燃著的木條,觀察是否熄滅 |
D | 鑒別化肥KCl和CO(NH2)2 | 取樣分別與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
A.AB.BC.CD.D
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