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為了探究“水的凈化”過程,我校三(5)班實(shí)驗(yàn)小組虹橋公園小河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入一種常用的絮凝劑,并進(jìn)行攪拌,加入的絮凝劑可以是
 
,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒.再向水樣中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水,這種水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)加入適量的漂白粉殺菌消毒,得到自來(lái)水,漂白粉的有效成份是次氯酸鈣,化學(xué)式為Ca(ClO)2,請(qǐng)判斷中Ca(ClO)2氯元素的化合價(jià)分別為
 

(3)這樣得到的水是硬水還是軟水?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬與活性炭在凈化水中所起到的不同作用,以及物質(zhì)的變化和組成分析較多;
(2)利用化合物的化學(xué)式,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,計(jì)算其中Cl元素化合價(jià);
(3)根據(jù)硬水、軟水組成上的差異所形成的變化的不同,采取加肥皂水的方法區(qū)分兩種水.
解答:解:(1)明礬具有使水中不溶性固體小顆粒凝聚的作用,而使小顆粒形成較大顆粒加快沉降,是一種常用的絮凝劑;靜置后進(jìn)行過濾,可除去水中不溶性固體,再加入活性炭,利用活性炭具有吸附性,除去水中顏色和異味,在這個(gè)過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,因此屬于物理變化;通過以上凈化的水仍含有可溶性雜質(zhì),雖然澄清透明但仍為混合物;
(2)Ca(ClO)2中Ca元素化合價(jià)為+2,O元素化合價(jià)為-2;根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,氯元素的化合價(jià)為+1;
(3)向自來(lái)水中加入肥皂水,若出現(xiàn)泡沫較少而有較多浮渣,則水為硬水;
故答案為:
(1)明礬;過濾;吸附;物理;混合物;
(2)+1;
(3)取少量水樣注入燒杯,加入肥皂水?dāng)嚢瑁绻休^多的浮渣出現(xiàn)是硬水,如果有較多泡沫是軟水.
點(diǎn)評(píng):本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的綜合考查,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對(duì)于解答類似問題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)紅磷在空氣中燃燒:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)鎂條在空氣中燃燒:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
 

(6)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽(yáng)離子是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne        b.F和Cl          c.Al和Si.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)鐵原子
 
;           (2)3個(gè)氮分子
 

(3)4個(gè)鎂離子
 
;           (4)帶3個(gè)單位正電荷的鐵離子
 

(5)水
 
;                 (6)氧元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、CO2無(wú)毒,CO有毒
C、CO2能溶于水,CO難溶于水
D、CO2可用作氣體肥料,CO可用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ、紙花變成紅;Ⅱ、
 
;Ⅲ、紙花不變色Ⅳ、
 

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫有錯(cuò)誤的是( 。
A、P4+502
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
S02
D、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、汞B、氯氣C、鋁D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列節(jié)水措施中不可取的是( 。
A、用洗菜水澆花
B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
C、大量開采使用地下水
D、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案