分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)根據(jù)右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);正上方數(shù)字表示元素的化合價;化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)進行解答.
解答 解:(1)硫酸鐵中鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Fe2(SO4)3 .
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示
為:3CO32-,
(2)①右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故Ca2+中數(shù)字2表示每個鈣離子帶兩個單位的正電荷;
②正上方數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示在氧化鎂中鎂元素顯+2價;
③化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故中的2表示2個氨氣分子;
④右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù),故中的2表示在一個二硫化碳分子中含有2個硫原子;
故答案為:(1)Fe2(SO4)3;3CO32-;(2)①表示每個鈣離子帶兩個單位的正電荷;②表示在氧化鎂中鎂元素顯+2價;③表示2個氨氣分子;
④表示在一個二硫化碳分子中含有2個硫原子;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| 1 | ||
| 2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| ●溫室氣體還有哪些? ●人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多? ●怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? | 什么是溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎么來的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的. | |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用濃硫酸作某些氣體的干燥劑 | B. | 用氫氧化鈉作為中和胃酸的藥物 | ||
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2g C和9g O2生成11g CO2 | B. | 3g C和8g O2生成11g CO2 | ||
| C. | 4g C和7g O2生成11g CO2 | D. | 5g C和6g O2生成11g CO2 |
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