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【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示。

這瓶無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么呢? 化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是氧化鈉，理由是 。

（2）為確定該溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉。請(qǐng)只用2種試劑完成實(shí)驗(yàn)并書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①

②

【答案】（1）氧化鈉不能與水共存（或氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉）

（2）

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①取少量上述無(wú)色溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液。

如果溶液不變色，說(shuō)明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉。

②再取少量上述無(wú)色溶液于另一支試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液。

如果沒(méi)有觀察到沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明該溶液中不存在硫酸鈉。

【解析】

試題分析：（1）該藥品是溶液，而氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉；

（2）由于碳酸鈉和氫氧化鈉均呈堿性，故可去少量溶液滴入無(wú)色酚酞，若無(wú)色酚酞變變色，說(shuō)明該溶液不是碳酸鈉或氫氧化鈉；由于硫酸根離子與鋇離子結(jié)合會(huì)生成硫酸鋇沉淀，故可取少量上述無(wú)色溶液于另一支試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液，若沒(méi)有沉淀生成則證明不是硫酸鈉，那么只能是氯化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是

A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽(yáng)離子

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【題目】春天的“野三坡”，百花盛開(kāi)，花香四溢，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A．分子之間有間隔

B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C．分子是由原子構(gòu)成的

D．分子具有一定的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（濱州）實(shí)驗(yàn)室需要配制15％的氯化鈉溶液50g．

（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_______．

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是________（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱(chēng)為_(kāi)_______；E中玻璃棒的作用是________．

（3）若下圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼的示數(shù)為2.5g，則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：（A）_______________________；（E）_______________________．

（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是________________________；稀釋濃硫酸的正確操作是________________________；若不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即________________________，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液．請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．

（1）寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱(chēng)：a．________、b．________．

（2）b容器所盛的試劑是________（填“水”或“濃硫酸”）．

（3）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)________________________________________________________________________．

（4）據(jù)媒體報(bào)道，有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，結(jié)果造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷．這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉_______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥品時(shí)應(yīng)注意________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是

A．水受熱變成水蒸氣，水分子本身不變

B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

C．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

D．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）方案1：

請(qǐng)問(wèn)：①操作Ⅰ的名稱(chēng)是________．要計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是：碳酸鋇的質(zhì)量和________________．

②若過(guò)濾所得的固體未經(jīng)洗滌即烘干稱(chēng)重，測(cè)得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________________（填“偏高”“偏低”或“不變”）．

（2）方案2：通過(guò)測(cè)定樣品和足量硫酸溶液在燒杯中反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若測(cè)得各物質(zhì)質(zhì)量（g）為：樣品質(zhì)量為a，所用硫酸溶液質(zhì)量為b，完全反應(yīng)后燒杯中的混合物質(zhì)量為c，則生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)_______g（用a、b、c表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見(jiàn)的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進(jìn)行驗(yàn)證。

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