利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。
(1)下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是________。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學方程式為__________________。
(3)煤燃燒時會
排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應：SO2＋NO2===SO3＋X，其中X的化學式為__________。
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中錯誤的是
| 物 質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應前質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
| 反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A.a和b是反應物，d是催化劑。 B.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、 b二種物質(zhì)中元素的種類
D.若a與b的相對分子質(zhì)量之比為2︰1，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2︰1
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列能源開發(fā)利用過程中，由化學能轉(zhuǎn)變成電能的是
A．水力發(fā)電 B．風力發(fā)電 C．太陽能發(fā)電 D
．燃料電池發(fā)電
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科目：初中化學 來源： 題型：
一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料的理由是
A．都是無毒無害氣體 B．在自然界都大量存在
C．都可以燃燒并放出大量的熱 D．燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組活動中
，同學們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探
究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【
交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
| 現(xiàn)象 | 解釋 |
| a試管中白磷燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①_______ _______； ②__________ ____。 |
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____ ____。
(2)林同學指出圖2裝置有不足之處，并設計圖3裝置，其中氣球的作用是___ __ ___。
【拓展與遷移】朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預測是_____ ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（ ）
A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康 B．空氣是混合物
C．空氣中不含二氧化碳 D．氮氣可以供給呼吸
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CO2 ＋ 2H2O (3)NO
=MnCl2+X↑+2H2O，則X的化學式為 （ ）