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下列敘述中，正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、構成物質(zhì)的微粒只有分子
C、氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動
D、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
考點：原子的定義與構成,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的微觀粒子的知識進行分析解答即可．
解答：解：A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，正確；
B、構成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，錯誤；
C、氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子間有一定的間隔，錯誤；
D、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的間隔發(fā)生了變化，錯誤；
故選A．
點評：本題考查了微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

描述下列符號的意義：
2H+
 
；  3Cl
 
；SO42-中“2-”的含義
 
；
3NH3中“3”的含義
 
；Na2
+6
S
O4中“+6”的含義
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）2個鋁原子
 
（2）2個氮氣分子
 
（3）5個硫酸根離子
 
（4）地殼中含量最多的元素
 
（5）構成氯化鈉的微粒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
B、光合作用的產(chǎn)物
C、汽車尾氣
D、煤燃燒的產(chǎn)物

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和符號填空：
（1）三個氨氣分子
 
．
（2）n個硫酸根離子
 
．
（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價
 
．
（4）海水中排在第三和第四位的元素組成的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可分為以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，給試管加熱
②將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上
③用排水法收集氧氣
④檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性
⑤熄滅酒精燈，停止加熱
⑥將導管移出水面
正確的操作順序是
 
（填寫標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關催化劑的說法中，不正確的是（　�。�
A、二氧化錳只能作過氫化氫分解制氧氣的催化劑
B、用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C、催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應速率
D、催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

A是綠色粉末，G是藍色溶液，X為常見的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學常見的物質(zhì)．它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示，反應①、②、③、④和⑤是初中化學常見的反應．

請回答下列問題．
（1）寫出化學式：D
 
，E
 
，X
 
；
（2）寫出化學方程式：②
 
；④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構示意圖為： 請結(jié)合所學知識，填寫下列空白：
（1）X的值為
 
；
（2）碘元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)最相似？
 
（填序號）．

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