科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法你認為不合理的是( )
A．農業(yè)上提倡使用農家肥，不能使用化肥和農藥
B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水
C．用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所
D．為了保護水質，我們盡量不選
用含磷的洗衣粉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列化學反應的符號表達式（或化學方程式）和現象．
（1）紅磷在空氣中燃燒： ．
現象： ．
（2）在空氣中加熱銅片： ．
現象： ．
（3）鎂在空氣中燃燒： ．
現象： ．
（4）木炭在氧中燃燒： 2 ．
現象： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是
A.水電解過程中，與電源正極連接的一端產生氫氣
B.為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
C.生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
D.凈化水方法中，凈水程度最高的是蒸餾
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列知識整理的內容有錯誤的是
| A.實驗方法 | B.化學與生活 |
| ①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用燈帽蓋滅 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②進入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗 |
| C.元素之最 | D.物質構成 |
| ①人體中含量最多的元素──氧元素 ②地殼中含量最多的金屬元素──鋁元素 | ①分子、原子、離子都是構成物質的微粒 ②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據下列實驗裝置，回答問題：
(1) 我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填
序號)．
A．需要加熱 B．需用催化劑 C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種
(2) 裝置B中反應的方程式為 ；要隨時使反應停止或發(fā)生可
選擇的發(fā)生裝置有______ (填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發(fā)
現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳 。
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有 (填序號)，方程式是 。
(4) 化學上可通過氯化銨和氫氧化鈣共熱得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，則應選用上圖中A～H
的 作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應從 管導入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
根據化合價由高到低的順序，在HClO4、KClO3、HClO2、□、Cl2的排列中，□內應填入下列物質中的( )
A．NaCl B．HC1O C．Cl2O7 D．KC1O2
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
下列各圖中，“ ”和“
”分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是
