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下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

B.加熱銅綠，粉末逐漸由綠色變?yōu)楹谏?/p>

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射、生成黑色的固體

D.石蠟在空氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

練習冊系列答案

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某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)生成氧氣的質(zhì)量__________g；

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________？ (寫出計算過程)

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下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己物理性質(zhì)的是（　　）

A. “銅塊”：我能導電 B. “蠟燭”：我能燃燒

C. “氮氣”：我具有穩(wěn)定性 D. “鐵釘”：我容易生銹

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科目：初中化學 來源：福建省南平市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某同學要探究空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗。

（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（已知鐵能與空氣中氧氣、水反應而銹蝕）

（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________；紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開K，觀察到__________。

（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是___________。（寫一點）

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_________ （填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_______。

（4）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是________（寫一點）。

（5）若將圖2裝置中的鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量并說明理由（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠）。______，________。

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科目：初中化學 來源：福建省南平市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

小明將雙氧水與二氧化錳放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（）

A.反應過程中有熱量放出

B.0~50s，壓強增大是因為溫度升高

C.50—100s，壓強減小是因為溫度降低

D.反應可表示為：過氧化氫水 + 氧氣

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省鹽城市響水縣中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

金屬在生產(chǎn)生活中其中起著巨大的作用。

（1）鋁可以用來制作炊具，這是利用了鋁的___________性。

（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeS2）,工業(yè)上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的優(yōu)點是______。

（3）小華同學利用如圖實驗探究金屬的性質(zhì)，請你一起完成。

①圖A中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___, D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解，還出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

②圖F中的物質(zhì)M屬____________（填物質(zhì)類別）;

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，則這種試劑是_______。

（4）為測定某鎂銅合金（假定不含其它雜質(zhì)）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，小李取一塊質(zhì)量為10克的鎂銅合金，放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸完全反應，反應后過濾，向濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，反應后過濾得沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克，則該合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? （寫出計算過程）

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甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）