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(6分)實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                       。
(2)現(xiàn)有下圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是      。

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,檢查氣密性的方法是___________,說明氣密性良好。

(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=       g,34g過氧化氫完全
分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=       g 。
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1-m2表示的是____________________ 的質(zhì)量。

解析試題分析:(1)用高錳酸鉀加熱制氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4     K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時,由于反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,故應(yīng)選用“固-固加熱型”的發(fā)生裝置,所以應(yīng)用的儀器有:試管、鐵架臺、合適的帶橡皮塞的導(dǎo)氣管、酒精燈;根據(jù)所提供的儀器可知是用排水法收集氧氣,所以應(yīng)用的儀器有:水槽、集氣瓶、玻璃片,故還需補充酒精燈。
(3)檢查氣密性的方法是,把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,由于試管內(nèi)的空氣會受熱膨脹,如果裝置氣密性良好,則試管內(nèi)氣體壓強會增大,故會看到導(dǎo)管口有氣泡冒出;手松開后,試管內(nèi)的溫度降低,氣體遇冷收縮,氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水會被壓入導(dǎo)管,故會看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。
(4)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量=過氧化氫的質(zhì)量×過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=34g×=32g;
利用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量,以及氧化氫與氧氣的質(zhì)量比,可求出氧氣的質(zhì)量。則有
2H2O22H2O+O2
68          32
34g         m2
68:34g =32:m2
解得m2=16g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,結(jié)合化學(xué)方程式可看出,過氧化氫中氧元素的質(zhì)量=水中氧元素的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量,所以m1-m2表示的是水中氧元素的質(zhì)量。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的兩套發(fā)生裝置,能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇合適的收集方法,是解此類題的關(guān)鍵。另外,關(guān)于化學(xué)式和化學(xué)方程式的計算,同學(xué)們要在平時的學(xué)習(xí)中,多加強訓(xùn)練。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(2)現(xiàn)有如圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
 
精英家教網(wǎng)
(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果
 
說明氣密性良好.
精英家教網(wǎng)
(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣.過氧化氫的相對分子質(zhì)量是
 
,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣質(zhì)量m2=
 
g.
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(m1一m2)能表示什么物質(zhì)的質(zhì)量?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(2)現(xiàn)有如圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
 

精英家教網(wǎng)
(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,檢查氣密性的方法是
 
,說明氣密性良好.
精英家教網(wǎng)
(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
 
g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=
 
g.
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1-m2表示的是
 
 的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(2)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈

(3)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
說明氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,必不可少的操作( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
;
(2)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
,說明氣密性良好;
(3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,要先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;
(4)請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底未放少量水或沙子
集氣瓶底未放少量水或沙子

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