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17．下列物質(zhì)中不屬于復合材料的是（　　）
A．鋼筋混凝土B．玻璃鋼C．鐵鍋D．輪胎

分析 復合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料．

解答 解：A、鋼筋混凝土是由鋼筋和粘土混合而成的，是復合材料，故A正確；
B、玻璃鋼是玻璃和纖維熔合而成的復合材料，故B正確；
C、鐵鍋是金屬材料，不屬于復合材料，故C錯誤．
D、輪胎是由橡膠和碳黑組成的復合材料，故D正確．
故答案為：C．

點評 學生應(yīng)了解復合材料的概念，認識復合并不是簡單搭配，而是通過物理或化學的方法融合成具有新性能的材料．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．使30℃的100g某物質(zhì)的飽和溶液，一定能變成不飽和溶液的方法是（　�。�
A．加入一定量的水B．降低溫度
C．恒溫蒸發(fā)水分D．升高溫度，水的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒．
（1）化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、石油和天然氣．
（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一些食物的PH如下，葡萄3.5～4.5，蘋果2.9～3.3，牛奶6.3～6.6，雞蛋清7.6～8.0，下列說法錯誤的是（　　）
A．胃酸過多的人，不應(yīng)多食蘋果B．蘋果汁的酸性比葡萄汁強
C．雞蛋清是堿性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)金屬性質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A．銅、銀等金屬具有良好的導電性
B．在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑
C．常溫下所有金屬都是銀白色的固體
D．埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是重復實驗．
（2）小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：固體氫氧化鎂中沒有自由移動的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅
【實驗驗證】
（1）四位同學討論后認為要驗證小花的猜想，還需做如表實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
（2）小紅設(shè)計了如表實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補充完整．
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液．一支保持溫度不變，另一支自然冷卻		保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻到常溫pH=7．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．H2O→H2+O2B．Mg+O2→MgO
C．CO2+H2O→H2CO3D．CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．實驗室制取O2的發(fā)生裝置：
（1）選擇原則：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)裝置．
（2）固體和液體常溫型，主要儀器有錐形瓶、長頸漏斗、和雙孔橡皮塞
（3）固體或固體和固體混合加熱型，主要儀器有試管、酒精燈、帶鐵夾的鐵架臺和帶導管的橡皮塞等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．商店門牌上裝潢的鎏金大字，金光燦爛，似金非金，不少是由黃銅質(zhì)料做的．我國古代南北朝時期就能鑄造黃銅．黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電子零件及日常用品．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀硫酸50克．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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