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下列各種符號只有微觀意義而沒有宏觀意義的是（　　）

A、Cu	B、CO
C、3N	D、N₂

考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．

解答：解：A、Cu宏觀上表示銅元素、銅單質(zhì)，微觀上表示1個銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
B、CO宏觀上表示一氧化碳、一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，微觀上表示1個一氧化碳分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
C、3N表示3個氮原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．
D、N₂宏觀上表示一氧化氮氣碳、氮氣是由氮元素組成的，微觀上表示1個氮氣分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
故選：C．

點評：化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習冊系列答案

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為防止洪水、地震等災后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO₂）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為

．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

．
（3）若要配制質(zhì)量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg，則需要亞氯酸鈉

kg．

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下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）該反應的方程式為

（2）該微觀示意圖中屬于化合物的有

種．（填序號）
（3）上述反應D物質(zhì)中氯元素的化合價是

．
（4）可通過檢驗產(chǎn)物C來證明該反應已發(fā)生，方法是在反應后的溶液里滴幾滴AgNO₃溶液，可觀察到有

的現(xiàn)象產(chǎn)生．

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下列裝置所示的試驗中，能達到實驗目的是（　�。�

A、

量取9.3mL稀鹽酸

B、

用大理石與鹽酸反應制取CO₂

C、

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D、

試管中傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙的微觀示意圖

根據(jù)圖回答以下相關(guān)為題：
（1）甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為

；
（2）保持乙物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是（填化學符號）

；
（3）丙物質(zhì)完全燃燒的化學方程式為

；
（4）定量認識化學反應更能認識化學反應的實質(zhì)，上述反應中要生成46克的丙物質(zhì)，需要乙物質(zhì)18克（假設(shè)反應徹底，無物質(zhì)損耗），這樣推導甲物質(zhì)中不含氧元素，這一推理的依據(jù)是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組探究金屬的活動性實驗內(nèi)容如下，請回答：
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