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【題目】金屬在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)生活離不開(kāi)電,通電用的導(dǎo)線(xiàn)必不可少。銅是常用的導(dǎo)電材料,用銅作導(dǎo)線(xiàn)主要是利用了銅的______性。

2)鐵是生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料,卻因?yàn)槿菀着c空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,因此給人們?cè)斐闪司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。鋁比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),在空氣中卻比鐵更耐腐蝕,其原因是______(用化學(xué)方程式表示)。為了防止鐵生銹,生活中常用的防銹措施______。

3)為了探究銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序,現(xiàn)有FeNO32溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中,能觀(guān)察到的現(xiàn)象是______,由此可知銅、鐵、銀三者的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是______。

【答案】導(dǎo)電 水、氧氣 4Al+3O2=2Al2O3 噴漆 銅片放入硝酸亞鐵溶液中無(wú)現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中,銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì) FeCuAg

【解析】

鋁能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)共同作用而生銹。

1)銅具有導(dǎo)電性,可用制成導(dǎo)線(xiàn)。

2)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)共同作用而生銹;鋁之所以具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能是因?yàn)殇X能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式:,為了防止鐵生銹,生活中常用噴漆、涂油等方法防銹。

3)鐵的活動(dòng)性大于銅,銅的活動(dòng)性大于銀,現(xiàn)有FeNO32溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是銅;銅片放入硝酸亞鐵溶液中無(wú)現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中,銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),銅不能置換出鐵,能置換出銀,說(shuō)明活動(dòng)性:FeCuAg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應(yīng))的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

120℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____物質(zhì)。

2)若將50℃時(shí)甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_____。(任寫(xiě)一種即可)

3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是_____。

420℃時(shí),若將25g乙固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?/span>4.2g乙固體未溶解,則20℃時(shí)乙的溶解度為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖信息如下。

1)氧、硫元素位于同一縱行的原因是_______ ,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易_______ (填得到失去)電子。

2M2+Ne原子具有相同的核外電子排布,M元素的名稱(chēng)是_______ 。

3)同一周期,從左到右,各元素原子的_______依次增加。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

1)水中魚(yú)類(lèi)可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> __________。(寫(xiě)化學(xué)式)。

2)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?/span>_________(填寫(xiě)序號(hào))。

A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運(yùn)動(dòng) D 水分子之間的間隔變大了

3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml_____ml,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的______除去。 (填寫(xiě)序號(hào))

A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣成分中,可供給動(dòng)植物呼吸的是( 。

A. B. C. D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知,鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為________________,x=______________

(2)圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________;

(3)ABC中位于同周期的是____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:

1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱(chēng)________,副產(chǎn)品的一種用途為_______。

2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是___________(填“NH3“CO2),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。

3)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式________

4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了_____(填循環(huán)I”循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。

5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_____,排除Na2CO3的干擾,再滴加_______,然后觀(guān)察是否有沉淀生成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下學(xué)期,鳳凰高中歡迎你!在高中,我們可以把有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A. Fe+CuSO4FeSO4+Cu

B. CuO+CO Cu+CO2

C. K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知下圖中AB裝置為氣體發(fā)生裝置,CD、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫(xiě)出儀器ab的名稱(chēng): a_____ ,b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

3)寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

4)實(shí)驗(yàn)室可用電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體,應(yīng)選擇的收集方法為_____(填字母)。

5)圖中裝置有一處錯(cuò)誤,指出裝置對(duì)應(yīng)字母并寫(xiě)出改進(jìn)的方法_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案