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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列名詞中，哪個名詞不屬于物理量（　　）

A、長度

B、質(zhì)量

C、摩爾

D、時間

考點(diǎn)：化學(xué)常識

專題：課本知識同類信息

分析：根據(jù)國際單位制中七個基本物理量：長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學(xué)溫度、發(fā)光強(qiáng)度、物質(zhì)的量，進(jìn)行分析判斷．

解答：解：A、長度是國際單位制中七個基本物理量之一，故選項(xiàng)錯誤．
B、質(zhì)量是國際單位制中七個基本物理量之一，故選項(xiàng)錯誤．
C、物質(zhì)的量是國際單位制中七個基本物理量之一，其單位是摩爾，摩爾是物質(zhì)的量得到單位，不屬于物理量，故選項(xiàng)正確．
D、時間是國際單位制中七個基本物理量之一，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評：本題難度不大，了解國際單位制中七個基本物理量及其單位是正確解答本題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與：
（1）物質(zhì)分類：他將如圖中電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于氧化物的是

，可回收的金屬材料

、

．（填化學(xué)式）
（2）氯化銨的提鈍：氯化銨（可溶）中混有二氧化錳、炭粉等難溶物，提純的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、

、蒸發(fā)等．在這些操作中都用到的玻璃儀器是

，該儀器在上述第二、三步操作中起到的作用分別是

、

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀的方法來制取氧氣．經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)100g的氯酸鉀對應(yīng)可以生成39g的氧氣（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．試回答：
（1）現(xiàn)在有36g的氯酸鉀，則所生成的氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）查閱資料：氧氣的密度約為1.43g/L，則這些氧氣的體積是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以有三種方法．如：
A．分解過氧化氫
B．加熱高錳酸鉀
C．

．
（1）相信你在C處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號儀器的名稱①

②

；
并寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

；如圖的發(fā)生裝置是

；收集方法是

；驗(yàn)滿方法是

；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，原因可能是（請說出3點(diǎn)原因）
①

；
②

；
③

；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

；
（5）此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

；
（6）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日，小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項(xiàng)目．具體玩法是：游客從開口處進(jìn)入水上透明行走球中，工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈，將球密封起來后推入水中，人就能在水上“自由行走”了．
小明通過上網(wǎng)，獲得了以下資料：
資料1：水上透明行走球的直徑為2m，球體體積公式為V=

πr³ （r為球體的半徑）．
資料2：通�？諝庵醒鯕饧s占總體積的21%，當(dāng)氧氣濃度低至17%時，就會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象，因此，氧氣濃度最低限度是17%．
資料3：在劇烈活動狀態(tài)下，一般每人每分種所需氧氣為0.001m³．
請利用所學(xué)知識和以上資料分析計(jì)算：
（1）透明行走球內(nèi)部空間約為

m³（精確到0.01，下同）
（2）假設(shè)人所占空間和球內(nèi)體積的變化忽略不計(jì)，在安全的前提下，球內(nèi)可供呼吸的氧氣體積為

m³，兩個人在球內(nèi)最多能正常玩

分鐘．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施，對于改善大氣環(huán)境并無幫助的是（　　）

A、增加綠地面積

B、開發(fā)風(fēng)能、水能、電能

C、將化工廠的煙筒加高

D、加強(qiáng)對汽車尾氣排放的監(jiān)控

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)	0～50	51～100	101～200	201～300	＞300
空氣質(zhì)量狀況	優(yōu)	良	輕度污染	中度污染	重度污染
空氣質(zhì)量級別	I	II	III	IV	V