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碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是       (填序號(hào)).

A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;

B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;

C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;

D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.

(2)由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為          

(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法                    

(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式          

②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式                           ;

③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的            

 

【答案】

(1)C    (2)CH4     (3)騎自行車上學(xué)

(4)①CO   ②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O③光合作用

【解析】

試題分析:(1)A.金剛石是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì),故說(shuō)法錯(cuò)誤;

B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式不相同,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

C.這三種物質(zhì)都是由碳元素組成的,完全燃燒戶后的產(chǎn)物都是CO2;故說(shuō)法正確;

D.金剛石、C60不能導(dǎo)電,故說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選C;

(2)由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為CH4;

故答案為:CH4

(3)日常生活中騎自行車上學(xué)、電燈不用時(shí)立即關(guān)閉等都是倡導(dǎo)“低碳”生活表現(xiàn);

故答案為:騎自行車上學(xué);

(4)①根據(jù)題中信息“X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體”結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知,X是一氧化碳,Y是二氧化碳;

故答案為CO:

②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

③綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣;

故答案為:光合作用

考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì);物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

點(diǎn)評(píng):第(4)小題是框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),得出其它物質(zhì)的化學(xué)式.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?保山)碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是
C
C
(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為
CH4
CH4

(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
騎自行車上學(xué)
騎自行車上學(xué)

(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式
CO
CO
;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
光合作用
光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年云南省怒江中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是    (填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為   
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法   
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式    ;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年云南省文山中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是    (填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為   
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法   
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式    ;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年云南省臨滄中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是    (填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為   
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法   
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式    ;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式   
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年云南省保山中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是    (填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為   
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法   
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫(xiě)出X的化學(xué)式    ;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的   

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