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為了考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究能力,老師將同學(xué)們分組后給各組提供了一包白色粉末,并告知它的組成可能是碳酸鈣或氫氧化鈣,也可能是他們的混合物.

(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到這兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),

請(qǐng)舉出一例:________

(2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:

方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色粉末是碳酸鈣.

方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則白色粉末是氫氧化鈣.

方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩后靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞試液,試液變成紅色,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.

這三個(gè)方案中:你認(rèn)為不合理的是________,分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的原因是________

(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中的一種回答即可).

(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是由兩種物質(zhì)組成的混合物.簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟和方法:

______________________________

答案:
解析:

  (1)分別和稀鹽酸反應(yīng),碳酸鈣有氣泡產(chǎn)生,氫氧化鈣沒有氣泡產(chǎn)生.

  (2)Ⅰ和Ⅲ 氫氧化鈣微溶于水,不溶物可能為氫氧化鈣.

  (3)(一)用試管取少量樣品,加適量水振蕩后靜置,上為清夜下有不溶物;

  (二)用試管取少量上層清液,滴入幾滴酚酞試液,試液變紅有氫氧化鈣;

  (三)用試管取少量下層不溶物,滴入稀鹽酸時(shí),有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明有碳酸鈣.

  (要求每步有取樣、現(xiàn)象、結(jié)論且合理的才可給分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們1小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物,讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定.某同學(xué)探究過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
(1)提出假設(shè):假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:
黑色粉末是氧化銅
;
假設(shè)3:
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過(guò)量的稀硫酸.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如上表,請(qǐng)你完成上表.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.
(4)拓展:為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
①燒杯中
(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
(寫化學(xué)式);
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物.為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
(1)燒杯中
(填“有”或“無(wú)”)不溶物;
(2)若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
(寫化學(xué)式);
(3)若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?鄂爾多斯)以下是2013年我市實(shí)驗(yàn)操作的考查內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)
是什么呢?
【猜想與假設(shè)】甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl                猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH            猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.這個(gè)不合理的猜想應(yīng)該是
猜想四
猜想四

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液,無(wú)明顯變化,溶液
中一定沒有
NaOH
NaOH

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、
銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有HCl 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)探究全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是
將pH試紙浸入溶液中
將pH試紙浸入溶液中

(2)“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是
NaCl與AgNO3反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,不能證明溶液中一定有HCl存在
NaCl與AgNO3反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,不能證明溶液中一定有HCl存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損.為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?

【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑可能不是
A
A
;
A.酸          B.堿           C.鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是
NaCl
NaCl
(寫一種).
【探究活動(dòng)一】
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為猜想①正確.經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是
NaOH與Na2CO3的水溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變成紅色
NaOH與Na2CO3的水溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變成紅色

(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論.
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
溶液由紅色褪為無(wú)色
且有白色沉淀產(chǎn)生
猜想②正確
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來(lái).于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中,滴加適量的
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【探究活動(dòng)二】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液,再滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,據(jù)此進(jìn)一步確定這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
B
B

A.方法正確,且結(jié)論正確
B.方法不正確,但結(jié)論正確
C.方法不正確,且結(jié)論不正確
D.方法正確,但結(jié)論不正確
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起.試推測(cè)X的化學(xué)式為
Na2SiO3
Na2SiO3

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