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空氣中含①N2 ②O2 ③稀有氣體 ④水蒸氣等成分，其中與鋼鐵生銹有關(guān)的是（）

A.①③ B.②④ C.③④ D.①④

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學試卷 題型：流程題

除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計如下方案：

（1）操作①、操作②指的是_____

（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；

（3）操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號）；

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 　　　④CaCl2

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科目：初中化學 來源：2020年云南省紅河州個舊市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

分類是化學學習中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類不正確的是( )

A.蒸餾水和礦泉水都是純凈物

B.石油和鋼都是混合物

C.水銀和液態(tài)氧都是單質(zhì)

D.過氧化氫和干冰都是化合物

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科目：初中化學 來源：重慶市2020年中考（A卷）化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如下圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.t1℃時,甲、乙的溶解度都是25g

B.t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液均升溫到t2℃,能析出晶體的是丙

C.將甲的飽和溶液從t1℃升高到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?8.6%

D.t3℃時,將20g乙加入到50g水中充分攪拌后剩余5g乙未溶解

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科目：初中化學 來源：重慶市2020年中考（A卷）化學試卷 題型：單選題

課本中用加入少Na2SO4的水進行電解水實驗,從該實驗中不能獲取的信息是（）

A.純水的導電能力弱 B.負極產(chǎn)生氣體的速率比正極快

C.常溫下,水的pH=7 D.水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源：重慶市2020年中考（B卷）化學試卷 題型：科學探究題

化學規(guī)律建立在實驗基礎(chǔ)之上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學實驗加以驗證。

（1）小東同學按照課本上的實驗進行驗證（如圖所示）。一段時間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)_____，其反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為__，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。

（2）小東想既能驗證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想：

（提出設(shè)想）設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度

設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘

（實驗驗證）小東將以上實驗進行了如下改進：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗1

燒杯中換成飽和硫酸銅溶液

①幾小時后溶液顏色幾乎不變

②天平讀數(shù)不變

③鐵釘表面有變化

實驗2

鐵釘換成鋅粒

①溶液顏色明顯變淺

②天平讀數(shù)減小

③鋅粒表面有變化

（實驗分析）（3）從以上現(xiàn)象分析，兩個設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想_____（填“一”或“二”）進行的實驗?zāi)軌蝌炞C質(zhì)量守恒定律。

（4）實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是_____（填序號）。

A 鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)

B 鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進一步進行

C 生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行

D 水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少

（5）實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況，老師提醒小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質(zhì)量減小的原因可能是____。

（6）小東通過反復(fù)實驗和探究得出：向?qū)嶒?的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實驗2中的燒杯換成如圖所示裝置，均能達到實驗?zāi)康�，但該裝置中缺少一種物品，請你在裝置圖中畫出____。

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科目：初中化學 來源：重慶市2020年中考（B卷）化學試卷 題型：單選題

一定溫度下，向 a g FeCl3溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.Fe（OH）3沉淀完全時消耗NaOH的質(zhì)量為ng

B.P點對應(yīng)的溶液中 NaOH達到飽和狀態(tài)

C.m=c-a

D.生成Fe（OH）3的質(zhì)量為（n-b+a）g

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

圖中A～J是初中化學常見的化合物。A、F和J均可用作干燥劑。B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；I是一種常見的化肥；H是一種藍色沉淀。A、D類別相同，B、E、G類別相同；圖中“→”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“―”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。