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固體物質(zhì)甲在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)甲能溶解在水和乙醇中
B、t1℃時(shí)，物質(zhì)甲在水中的溶解度為mg
C、t2℃時(shí)，物質(zhì)甲在水中與在乙醇中的溶解度相同
D、將t2℃時(shí)物質(zhì)甲的水溶液降溫至t1℃一定有晶體析出
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②比較同一物質(zhì)在同一溫度下、不同溶劑中的溶解度大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定通過(guò)升溫還是降溫使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出．
解答：解：A、從該物質(zhì)在水和乙醇中的溶解度曲線不難看出，該物質(zhì)既能溶于水，也能溶于乙醇，故A正確；
B、根據(jù)物質(zhì)甲在水中的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，在水的溶解度是mg，故B正確；
C、由于在t2℃時(shí)，物質(zhì)甲在兩種溶劑中的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明該物質(zhì)在這兩種溶劑中的溶解度相等，故C正確；
D、由于不知物質(zhì)甲在t2℃時(shí)是否是飽和溶液，所以降溫不一定有晶體析出，故D錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭現(xiàn)象中屬于物理變化的是（　�。�
A、用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
B、用食醋除去水壺中的水垢
C、稀有氣體在通電時(shí)產(chǎn)生不同顏色的光
D、用糯米、酒曲和水制甜酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將木炭粉和碳酸鈣粉末混合并在空氣中加強(qiáng)熱，完全反應(yīng)后將所得氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液中，氣體被完全吸收，測(cè)得溶液增重與原固體混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、50%B、27.3%
C、21.4%D、4.4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
向試管中加塊狀固體
C、
給液體加熱
D、
稱(chēng)量15.6g固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　　）
A、鋼、冰水混合物、膽礬
B、銅、空氣、濃硫酸
C、生石灰、熟石灰、食鹽
D、氧氣、鐵銹、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿，將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、燃燒樹(shù)葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C、PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D、PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素是（　　）
A、硅B、碳C、鐵D、鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是
 
，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，所選的發(fā)生裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)），
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想證明：稀HCl與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成下列探究過(guò)程：

（1）探究稀HCl與NaOH溶液的反應(yīng)
當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉�，溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="yhklq4z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，確定稀HCl與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）探究上述稀HCl與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過(guò)量．
①根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀HCl是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取AgNO3、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量AgNO3的溶液出現(xiàn)白色沉淀稀HCl過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅稀HCl過(guò)量
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是
 
（選填：方案一、方案二），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是：
 
．（用化學(xué)方程式表示）
②你認(rèn)為下列藥品或方法也能確定稀HCl過(guò)量的有
 
（填字母代號(hào)）．
A．加入碳酸鈉B．加入鋅粒C．加入氫氧化鎂D．測(cè)定溶液pH．

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