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11．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD>將氣體緩緩?fù)ㄟ^熾熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉分別取樣，加入適量水
C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)取樣，滴入幾滴酚酞溶液
D提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧氣會(huì)與銅反應(yīng)生成氧化銅進(jìn)行分析；
B、根據(jù)硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硝酸鉀溶解度受溫度影響變化較大進(jìn)行分析．

解答 解：A、混合氣通過熾熱的銅網(wǎng)，氧氣和銅會(huì)生成氧化銅，剩下氮?dú)�，故A正確；
B、取樣品，加水溶解，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、硝酸鉀溶解度受溫度影響變化較大，冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥，可以提純硝酸鉀，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓，提高記憶力，保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
B．茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是6：1
C．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．一個(gè)茶氨酸分子中含有一個(gè)氨分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未示出）．其中A、G為常見的金屬，E、H常溫下為氣體，E能形成溫室效應(yīng)，D常溫下為液體，C是一種堿，在生活中可用來(lái)去除油污．請(qǐng)根據(jù)圖填寫下列空格：
（1）D的化學(xué)式為H2O；
（2）A的一種用途是作導(dǎo)線；
（3）B與G反應(yīng)的現(xiàn)象是有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；
（4）H→A的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（5）F→E的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)每年“安全教育日”普及安全知識(shí)．下列有關(guān)安全措施的做法不正確的是（　　）
A．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先用燃著的蠟燭進(jìn)行試驗(yàn)
B．燒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．用聚乙烯（PVC）塑料保鮮膜包裝食品
D．用氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學(xué)方程式是SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，該反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的是（　�。�
A．SiO2B．CC．SiD．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量（/g）519600
反應(yīng)后質(zhì)量（/g）x08854
下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．x值為5
B．反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3：2
C．R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4：1
D．R物質(zhì)中不只含有碳、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．常溫下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B．驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒
D．露置在空氣中的氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無(wú)明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是（　�。�
A．丙 甲 乙B．甲 丙 乙C．乙 甲 丙D．丙 乙 甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列文字，解決后面的問題．--廚房中的化學(xué)知識(shí)
廚房里有各種各樣的鍋：煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等．從制造的原料來(lái)看，一般只有鐵鍋和鋁鍋兩種．
由于人類發(fā)現(xiàn)和使用銅比鐵早得多，所以古代人用銅鍋燒水做飯．銅有光澤，比鐵美觀，傳熱能力強(qiáng)．但是，用銅做炊具，易產(chǎn)生有毒的銹--銅綠，還會(huì)破壞食物中的維生素C，且價(jià)格較貴．后來(lái)，鐵鍋就取代了銅鍋．鐵有鋼和生鐵之分，其主要區(qū)別在于含碳量不同．生鐵含碳量超過1.7%，鋼含碳量在0.2%以下．生鐵又硬又脆，鋼軟而有韌性．鋼可以做炒菜鍋和鐵勺．鐵鍋具有價(jià)格便宜、可預(yù)防缺鐵性貧血等優(yōu)點(diǎn)，但也有笨重、易銹、傳熱性差等缺點(diǎn)．
現(xiàn)在廚房里的用具很多是鋁或鋁合金制品，鍋、壺、鏟、勺幾乎全是鋁質(zhì)的．和鐵相比，鋁的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)，既輕盈又美觀．因此，鋁是制炊具的理想材料．有人以為鋁不生銹．其實(shí)，鋁是活潑的金屬，它很容易和空氣里的氧化合，生成一層透明的、薄薄的鋁銹--三氧化二鋁（Al2O3）．不過，這層鋁銹和疏松的鐵銹不同．它十分致密，好象皮膚一樣保護(hù)內(nèi)部不再被銹蝕．可是，這層鋁銹薄膜既怕酸，又怕堿．
因?yàn)殇X鹽有神經(jīng)性毒性，所以使用鋁鍋時(shí)需小心．在鋁鍋里存放菜肴的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，不要用來(lái)盛放醋、酸梅湯、堿水和鹽水等．若用鋁鍋煮茶水會(huì)溶出較多的鋁，原因是由于茶中含有較多的氟，易與鋁形成可溶性的氟鋁配合物．正常自來(lái)水中含氟量大約是1毫克/升，往這種自來(lái)水中加檸檬酸調(diào)成pH=3的水溶液在鋁鍋中煮沸10分鐘，即溶出200毫克/升的鋁，為無(wú)氟時(shí)的1000倍．西紅柿中的維C、糖醋魚中的醋都呈酸性，均會(huì)加重鋁的溶出，所以不宜用鋁鍋來(lái)烹制．
鋁合金是在純鋁里摻進(jìn)少量的鎂、錳、銅等金屬冶煉而成的，抗腐蝕本領(lǐng)和硬度都比純鋁高．用鋁合金制造的高壓鍋、水壺，質(zhì)量比純鋁制品好．近年來(lái)，商店里又出現(xiàn)了電化鋁制品．這是鋁經(jīng)過電極氧化，加厚了表面的保護(hù)層（鋁銹Al2O3），同時(shí)形成疏松多孔的附著層，可以牢牢地吸附住染料．因此，這種鋁制的飯盒、飯鍋、水壺等表面可以染上鮮艷的色彩，使鋁制品更加美觀，惹人喜愛．
家庭使用的燃料有多種，有固體的、液體的或是氣體的．其共同點(diǎn)是它們都是碳或碳?xì)浠衔铮?br />人類最早使用的燃料是木柴．在國(guó)外，有些科學(xué)家呼吁發(fā)展“綠色能源“，建議多種可以當(dāng)柴燒的“樹木“．木柴中約有一半是纖維素．纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其中碳元素占了近一半．
煤是由古代的植物變來(lái)的．燃燒1千克無(wú)煙煤可以獲得30000多千焦的熱量，是1千克木柴發(fā)的熱量的2倍多．不過，由于煤是重要的化工原料，所以用煤做燃料是很大的浪費(fèi)．況且，燒煤做飯，熱量四散，燃料的有效利用率很低．將煤“干餾“就可得到煤氣，同時(shí)又得到了焦炭、煤焦油和氨氣．
煤氣的主要成分是一氧化碳和甲烷．用煤氣做燃料既方便又安全．在農(nóng)村，可使用沼氣或天然氣（主要成分是甲烷）．沼氣的原料是糞便、秸稈和雜草，經(jīng)過發(fā)酵得到了甲烷和肥料．現(xiàn)在大多數(shù)城市使用液化石油氣，那是煉油廠的副產(chǎn)品----丙烷和丁烷的混合氣．為了便于運(yùn)輸，人們把氣體壓縮成液體，貯存在結(jié)實(shí)的鋼罐里．有的直接用管道輸送到居民家的廚房，要用就開，要停就關(guān)，方便極了．
（1）調(diào)查廚房里各種各樣的鍋：煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等．從制造的原料來(lái)看，一般只有炒菜鍋和平底鍋兩種，所用材料都屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式），其燃燒所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，屬于氧化反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．
（3）鋁比鐵活潑，但制品不容易生銹，其原因是鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化．工業(yè)用電解氧化鋁制鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（4）纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（5）合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②（填序號(hào)）．
（6）欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論．請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由：酸的種類不同，無(wú)法通過各金屬與不同酸反應(yīng)的劇烈程度來(lái)確定金屬的活動(dòng)性
（7）某小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu（OH）2，其設(shè)計(jì)方案如圖1：
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中，觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色．
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過計(jì)算，求，此時(shí)所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果）

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