| A. | 催化劑只能加快化學反應速率 | |
| B. | 化合物一定是由不同種元素組成的 | |
| C. | 飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何物質的溶液 | |
| D. | 置換反應一定有單質和化合物生成 |
分析 A、根據(jù)催化劑的特點和定義中的要點來考慮本題;
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物;
C、根據(jù)飽和溶液的概念來分析;
D、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:
A、催化劑在有的反應中加快反應速度,有的反應中減慢反應速度,故A錯誤;
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物,所以化合物都是由不同種元素組成的,故選項正確.
C、根據(jù)溶液的概念可知,溶劑是唯一的,但是溶質可以是多種可溶性物質.因此,某物質的飽和溶液是可以再溶解其它可溶性物質的,故錯誤;
D、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,一定有單質和化合物生成,故選項說法正確.
故選BD
點評 了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 城市生活垃圾定點存放,集中處理 | B. | 市民吸完煙后的煙頭不能隨意丟棄 | ||
| C. | 農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理 | D. | 農(nóng)村牲畜糞便及時收拾,集中入廁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用燈帽蓋滅酒精燈 | |
| B. | 用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品 | |
| C. | 將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量 | |
| D. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 反應前 | 反應后 | ||
| 實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和過氧化氫溶液的質量/g | 硫酸銅溶液的質量/g | 燒杯和燒杯中溶液的質量/g |
| 60 | 3.3 | 62.5 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 黃銅的硬度比銅的硬度小 | |
| B. | 不銹鋼用于制作醫(yī)療器械 | |
| C. | 部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹 | |
| D. | 防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
| ①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E | 硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為: C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2C0 |
| ②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?/TD> | 以上實驗說明一氧化碳具有還原性 |
| ③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 需區(qū)分的物質 | 實驗方法 |
| A | 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 | ①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳 |
| B | 生鐵與鋼 | ①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中 |
| C | 合成纖維與天然纖維 | ①點燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色 |
| D | 食醋和糖水 | ①聞氣味②測pH |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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