【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛,生成無色有刺激性氣味的氣體C,D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。將燃燒的B放入C或D中均可熄滅。C能造成大氣污染。A、 B、C、D各是什么物質(zhì)?從①~⑨中選擇答案,將序號(hào)填入空格中。
①空氣 ②氮?dú)?③硫黃 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦紅磷⑧鐵絲⑨二氧化硫.
A是________ B是__________ C是________ D是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致_____
(2)二氧化硫、二氧化氮會(huì)引起_____;
(3)取用液體藥品時(shí),沒說明用量一般取______ml;
(4)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽沒有朝向手心,可能造成的后果是_________;用試 管加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的_____;用酒精燈的______加熱。
(5)取塊狀的大理石放入試管操作步驟是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具和國際通用的化學(xué)語言。下列化學(xué)用語表示正確的是(
A. 60個(gè)碳原子:C60 B. 2個(gè)氫氧根離子:2OH
C. 金剛石:Au D. 3個(gè)二氧化硫分子:3SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A. 清澈的井水 清新的空氣 B. 生理鹽水 五氧化二磷
C. 冰水共存物 液氧 D. 高錳酸鉀 硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不屬于分解反應(yīng)的是
A. 實(shí)驗(yàn)室雙氧水與二氧化錳混合制氧氣
B. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣
C. 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是
A. 水通直流電分解是因?yàn)樗肿颖黄茐?形成新的分子
B. 在陽光下衣服容易干,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D. 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理,對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采用的滅火方法是_____________。
(2)堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅,其滅火原理是________________________。
(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂,目的是__________;
(2)生活中常用__________區(qū)分硬水和軟水;
(3)生活中常用__________的方法將硬水軟化;
(4)凈水器中常利用__________的吸附性,除去水中的色素和異味。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從外到內(nèi)依次為_______、______、______。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明__________的溫度最高。蠟燭燃燒后的生成物有________、______。為了防止食物腐爛變質(zhì),在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充入保護(hù)氣的方法。真空包裝是為了除去空氣中的__________。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,一端系一根火柴的作用是_________,集氣瓶里,放入少量水的目的是__________ ;觀察到的現(xiàn)象是 _____________。
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