分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（ �。�
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| A． | 分子運動，原子不運動 | B． | 分子大，原子小 |
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| C． | 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 | D． | 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分 |
| 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．. | |
| 專題： | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． |
| 分析： | 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可以再分． |
| 解答： | 解：A、分子和原子都在不斷的運動，故A錯誤； B、分子和原子的大小沒有直接的可比性，故B錯誤； C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故C錯誤； D、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故D正確； 故選D． |
| 點評： | 本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． |
小學(xué)教材全測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于
，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（ �。�
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| A． | 查看裝置是否漏氣 |
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| B． | 實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡 |
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| C． | 實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減小 |
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| D． | 將紅磷改為木炭再重做實驗 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
二氧化碳常用來滅火，是因為它（ �。�
①本身不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大．
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| A． | ①②③ | B． | ①③④ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在實驗室做實驗時發(fā)生了下列情況，在空白處簡要的寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因．
（1）在鐵絲燃燒的實驗中，集氣瓶底部炸裂： ；
（2）測定空氣中氧氣的含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于
： 紅 ；
（3）蒸發(fā)皿中的液體蒸發(fā)時造成液滴飛濺； ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在電解水時，若正極產(chǎn)生5mL的某氣體，該氣體是 ，則負(fù)極會產(chǎn)生 mL氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣．澄清石灰水屬于 混 ，氧氣．五氧化二磷屬于 ．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于 ．
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