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向AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉，充分反應后過濾。
下列說法正確的是
A．濾紙上一定有Ag和Cu
B．濾紙上一定有Ag，可能有Cu、Fe和Mg
C．濾液中可能含有Fe2+、Mg2+
D．濾液中一定有Fe2+、Mg2+，可能含有Ag+、Cu2+
D

試題分析：根據(jù)優(yōu)先置換原理；①當鐵粉的質量很少時，鐵首先置換銀離子，銅離子不一定到得置換，故濾紙上一定有銀，不一定有銅；由于鎂的活動性比鐵強，故濾紙上一定沒有鎂；
②鐵粉不能置換鎂離子，所以濾液中一定含有鎂離子，鐵能置換銀離子和銅離子，故濾液中一定含有亞鐵離子，當鐵粉的質量很少時，即硝酸銀有剩余時，濾液中還會有銀離子、銅離子。故選D
點評：本題主要考查了學生對金屬的活動性順序表，優(yōu)先置換原理的應用．要求學生要熟練的掌握金屬的活動性順序表．并靈活的學會分情況討論問題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）用銅制電線主要是利用銅具有良好的         性。
（2）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應，
如鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式是________________________________。
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的        發(fā)生了化學反應。防止鐵制欄桿銹
蝕的一種方法是    ________________________       。
（4）根據(jù)下圖所示回答：濾渣中一定有的金屬是 ____  ，濾渣與稀硫酸反應的化學方
程式為_______________________________________。

（5）把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金
屬，反應后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法
正確的是___________。（填字母序號）
A．甲是鐵，乙是鋅
B．鐵消耗硫酸的質量比鋅大
C．參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
D．充分反應后，稀硫酸一定都有剩余

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將鐵粉加入到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣體逸出，則濾渣的組成為
A．鐵B．鐵和銅C．鐵和銀D．鐵、銅、銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）銅、鐵、鋅是三種常見的金屬，請回答下列問題。
⑴細鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應的化學方程式為__  __。
⑵鐵粉和水蒸氣在加熱時生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的基本反應類型為__   __。
⑶小強同學為了驗證Zn、Cu的金屬活動性強弱，設計了如下方案，其中能達到實驗目的是
           （填序號）。

⑷向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應后過濾。以下判斷正確的是    （填序號）。
A．濾紙上一定沒有銅        B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸      D．濾液中一定含有氯化亞鐵
⑸銅在一定條件下也會生銹。某化學興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過的蒸餾水，B中試管上層充滿CO2，C中放有干燥劑， D中通一段時間空氣后將試管密封）。

十天后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴重。
①B中發(fā)生反應的化學方程式為__   __。
②銅生銹的條件是__      __。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

利用試劑：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液和CuSO4溶液，探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，下列說法正確的是
A．用所給的試劑只能設計出一種實驗方案
B．在ZnSO4溶液中加入Cu不能達到實驗目的
C．根據(jù)Zn和Cu的硬度即能探究金屬活動性強弱
D．將兩種金屬同時浸入任一溶液均可達到實驗目的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)利用金屬及金屬活動性順序的有關知識解決下列問題。
（1）某興趣小組的同學學習了金屬的性質后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
①將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的      (選填“前面”或“后面”)。
②將金屬R投入到FeSO4溶液中，金屬R表面有黑色物質析出。根據(jù)上述信息，判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是        。
（2）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹，寫出鹽酸除鐵銹反應的化學方程式          ；若要配制該鹽酸600g，則需要溶質質量分數(shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）       mL。
（3）某校實驗室廢水中含有Zn(NO3) 2、AgNO3、Cu(NO3) 2三種物質。該�；瘜W興趣小組的同學為了從中分離、回收金屬Ag和Cu，設計了如下實驗方案（實驗中未引進其它金屬離子）：

回答問題：
①固體X是      。
②寫出實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

探究黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品，不能選用的試劑是
A．AlCl3溶液B．Cu(NO3) 2溶液
C．H2SO4溶液D．AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如下圖）中的Cu 、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置。
K  Ca Na Mg （ ） Zn （ ） Sn  Pb  (H) （ ） Hg Ag Pt Au
金屬活動性由強到弱
⑴請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號。
⑵小紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液（含AgNO3）提取純凈金屬銀。他們設計了如下實驗方案：
①a.向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
②a.向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是      （填“①”或“②”），其理由是                                                                                        
                             。（此空2分）
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：                                       。（此空2分）
⑶化學興趣小組的其他同學對小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑。他們爭論不休，各持己見。請你設計實驗來證明小紅的貼法是對的。實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論。（實驗步驟2分，現(xiàn)象及結論2分）
                                                                   
                                                                   
你還有別的設計方案嗎？請你再設計一個實驗。同樣實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論。（實驗步驟2分，現(xiàn)象及結論2分）
                                                                   
                                                                   
（本小問為附加分， 4分，本題最高為16分，試卷總分不超過60分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是        
A．Zn、FeB．Zn、CuC．Fe、CuD．Zn、Fe、Cu

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