分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)水分子可表示為3H2O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
故答案為:(1)3H2O;(2)2N;(3)Mg2+;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 硫酸鈉:NaSO4 | B. | 碳酸:CO32- | C. | 氧化鉀:KO2 | D. | 氦氣He |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用石灰水保存鮮蛋 | |
| B. | 蒸饅頭加入適量純堿 | |
| C. | 在食品中添加防腐劑 | |
| D. | 在食鹽中添加適量碘酸鉀以增加碘元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| 族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 族 |
| 一 | ① | |||||||
| 二 | ② | ③ | ④ | |||||
| 三 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | |||||
| 四 | ⑧ | |||||||
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 粗鹽溶解時(shí),可邊加粗鹽邊用玻璃棒攪拌,加速溶解 | |
| B. | 蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱 | |
| C. | 配制溶液需要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等步驟 | |
| D. | 配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃木炭后要緩慢地伸入集氣瓶中 | |
| B. | 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)的水起了保護(hù)瓶底的作用 | |
| C. | 氧氣能支持燃燒,所以氧氣可以用作燃料 | |
| D. | 工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法獲取大量氧氣 |
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