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16．化學(xué)使生活更美好，下列生活中的做法不可行的是（　�。�
A．用活性炭將硬水軟化
B．用食醋除鐵銹
C．用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D．用熟石灰鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥

分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷．
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)，可用食醋除鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體溶于水，分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，氮肥不能，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法、酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別原理、硬水軟化的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水，把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
【查閱資料】氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名稱(chēng)叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性．
【做出猜想】
猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；　　
猜想2：是氯水中的Cl2　使品紅褪色的；
猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；
猜想4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
【試驗(yàn)探究】
　　　實(shí)驗(yàn)操作　　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①把品紅試紙伸入水中沒(méi)有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒(méi)有褪色猜想2不成立
③把品紅試紙伸入到鹽酸中沒(méi)有褪色猜想3不成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
綜合分析判斷：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）．
【反思】
（1）HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 ．
（3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀(guān)察到的現(xiàn)象是先變紅色后褪色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下屬于物理變化的是（　�。�
A．鮮奶制酸奶B．干冰氣化C．糯米釀甜酒D．酸雨形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．飯菜變餿C．氣球爆炸D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利
B．生活污水可以不經(jīng)處理任意排放
C．水蒸發(fā)時(shí)，水分子體積變大
D．河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的自來(lái)水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．由同一種元素組成的物質(zhì)既不可能是化合物，也不可能是混合物
D．分子、原子都不帶電，是因?yàn)槠渲胁缓瑤щ姷奈⒘?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
（1）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：可能只是NaCl和NaOH
猜想二：可能只是NaCl
猜想三：可能只是NaCl和HCl
【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為酚酞不變色，結(jié)論：猜想一不正確．
實(shí)驗(yàn)二：另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量，若猜想三正確，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在實(shí)驗(yàn)課中，各小組作了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅．經(jīng)思考后，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同．

則固體C是鐵，操作③的名稱(chēng)是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)中所加的過(guò)量金屬粉末是鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法
B．t1℃時(shí)，配制等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要相同體積的水
C．t2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，肯定有晶體析出
D．甲的溶解度大于乙的溶解度

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