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如圖所示,做蠟燭燃燒的探究實驗并填寫下列空格.

(1)點燃蠟燭后可觀察到其火焰分為________、________和________三層,取一根火柴梗,迅速平放入火焰中,馬上取出,發(fā)現(xiàn)最先碳化的是火焰的________部分,這說明火焰各層中________的溫度最高.所以我們在用蠟燭火焰加熱物體時應(yīng)用它的________進行加熱.蠟燭邊燃燒,邊________,將一塊鋁片放在火焰上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)鋁片上有________色的物質(zhì)生成.

(2)取一個干燥而冷的燒杯,罩在蠟燭的火焰上,燒杯內(nèi)壁有________出現(xiàn);取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水________,說明蠟燭燃燒生成了________.

(3)吹滅蠟燭后,可看到一股白煙,這是怎樣形成的?_____________________.用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙,可觀察到________________________.

(4)討論:為什么火焰各層的溫度會不同呢?

答案:
解析:

  (1)外焰,內(nèi)焰,焰心,外焰,外焰,外焰,熔化,黑

  (2)水霧,變渾濁,水和二氧化碳

  (3)石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成固體小顆粒而形成的,蠟燭復(fù)燃


提示:

  (4)提示:石蠟燃燒時是由固體吸熱變成石蠟蒸氣才燃燒的


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小文在學習“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了如圖所示實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.
(1)實驗1依據(jù)的滅火原理是什么?
(2)實驗2依據(jù)的滅火原理是什么?
(3)請你再舉一個生活中滅火的實例.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?綏化)某化學活動小組做二氧化碳制取和性質(zhì)實驗,實驗過程如圖所示,請你回答下列問題:
(1)寫出大理石(主要成分為碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象
大理石表面產(chǎn)生氣泡,蠟燭火焰熄滅
大理石表面產(chǎn)生氣泡,蠟燭火焰熄滅
,由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
,依此性質(zhì)確定二氧化碳的用途
滅火
滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
氣態(tài)
氣態(tài)
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) 熔點╱℃ 沸點╱℃ 燃燒時溫度╱℃
石蠟 50∽70 300∽550 約600
1535 2750 約1800
97.8 883 約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
沸點
沸點
(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時,
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是
因為在氧氣中燃燒能完全燃燒,生成二氧化碳,在空氣中不能完全燃燒,木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
因為在氧氣中燃燒能完全燃燒,生成二氧化碳,在空氣中不能完全燃燒,木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰

(5)如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:
做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會出現(xiàn)的后果是
一會兒熄滅
一會兒熄滅
,正確的操作應(yīng)是
從上到下慢慢插入
從上到下慢慢插入
;C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放熱
發(fā)出白光、放熱
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
.寫出木炭燃燒的文字表達式
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀,其作用是
使鐵絲與氧氣充分接觸
使鐵絲與氧氣充分接觸
;實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細沙或水,原因是
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學做了兩個趣味實驗,實驗一:在有燃燒蠟燭的燒杯中傾倒CO2.實驗二:他把氣球中的鎂屑加入盛有稀鹽酸的錐形瓶中,整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好).請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗一:燒杯中燃著的蠟燭由低到高依次熄滅,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:
 
;
(2)實驗二:A→B→C整個過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
.用物理、化學知識解釋A→B→C過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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