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15.如圖是兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息,完成下列問題.
(1)鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為23:39.
(2)鈉原子和鉀原子的半徑。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)兩種原子具有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同.寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(4)在多電子的原子中,核外電子分層排布的原因是電子在原子中處于不同的能級狀態(tài),按能量不同分層排布,即電子在核外是分層排布.

分析 (1)根據(jù)鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為相對原子質(zhì)量之比解答;
(2)根據(jù)同主族元素從上到下,元素的原子半徑逐漸增大解答;
(3)根據(jù)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,據(jù)此解題.
(4)根據(jù)電子在原子中處于不同的能級狀態(tài),按能量不同分層排布,即電子在核外是分層排布的解答.

解答 解:(1)鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為23:39;
(2)同主族元素從上到下,元素的原子半徑逐漸增大;鈉原子和鉀原子的半徑;
(3)兩種原子具有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同;鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(4)電子在原子中處于不同的能級狀態(tài),按能量不同分層排布,即電子在核外是分層排布
答案:
(1)23:39;
(2);
(3)最外層電子數(shù)相同;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(4)電子在原子中處于不同的能級狀態(tài),按能量不同分層排布,即電子在核外是分層排布.

點評 學生應(yīng)正確認識原子中電子的排布及微粒的電性,明確原子不顯電性,從結(jié)構(gòu)上來理解原子轉(zhuǎn)化為離子的原因

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,丙氨酸(C3H7O2N)是其中的一種.以下對丙氨酸的認識錯誤的是( 。
A.它是有機化合物
B.該化合物中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為3:7:2:1
C.它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D.它的相對分子質(zhì)量為89

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗室測定某石灰石(雜質(zhì)與主要成分不含相同元素,也不參加反應(yīng))樣品的純度,取一定量的該樣品測得其中碳元素的質(zhì)量為1.2g,經(jīng)充分煅燒后稱得剩余固體質(zhì)量為7.6g,則該石灰石樣品的純度為(  )
A.66.7%B.75%C.80%D.83.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.圖中所示為實驗室中常用的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①是錐形瓶,②是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的有點是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(4)由于二氧化碳的密度比空氣大,欲使用裝置E用排氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)如圖是眼見氧氣性質(zhì)的兩個實驗.其中實驗甲的集氣瓶中預(yù)先加入少量水,其作用是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;實驗乙觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某些化合物在形成時,不同元素的原子各自提供電子,形成共用電子對.在這種情況下,元素化合價的數(shù)值就是形成共用電子對的數(shù)目.在一個H2S分子中,硫原子形成的共用電子對數(shù)目為( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小明同學要對一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸.用pH計(一種測定溶液pH的儀器)隨時對反應(yīng)后的溶液測定溶液的pH值進行記錄,所得數(shù)據(jù)如下表:
試回答:
加入稀鹽酸
的質(zhì)量/g
9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
(1)當?shù)渭酉←}酸質(zhì)量為10.1g時,溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫;
(2)計算所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)當?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8g時,溶液中鈉元素的質(zhì)量是0.46g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.有含雜質(zhì)的硝酸鉀溶液,為確定其組成,某同學設(shè)計如下實驗:

①證明含有鉀元素的焰色反應(yīng)現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃觀察為紫色.
②白色沉淀A是AgCl(寫化學式).
③加入Ba(NO32無明顯現(xiàn)象,證明溶液中肯定不含B(填編號).
A.K2CO3   B.KCl    C.K2SO4
④原溶液中溶質(zhì)的組成惰況可能為:硝酸鉀、氯化鈣,硝酸鉀、氯化鈣、硝酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有兩份等質(zhì)量的銅和氧化銅的混合粉末,向其中一份通入足量的CO,反應(yīng)后得到ag固體,將另一份在足量O2中充分反應(yīng),得到固體bg,則a,b的比值為( 。
A.2:1B.4:5C.5:4D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.配制50g5%氯化鈉溶液.回答問題:
(1)若用10%氯化鈉溶液加水稀釋配制,則需要質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液(密度約為1.03g/cm3)24.3mL(計算結(jié)果精確到0.1).量取所需要的10%的氯化鈉溶液時,應(yīng)選用50mL(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)規(guī)格的量筒.
(2)若用固體氯化鈉和水配制,用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)溶液配制過程中用到的儀器除了天平、量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要膠頭滴管.
(4)將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖所示的標簽內(nèi)寫出標簽內(nèi)容.

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