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食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系到政府和國家的形象.個(gè)別不法農(nóng)民使用劇毒農(nóng)藥神農(nóng)丹種生姜,神農(nóng)丹的化學(xué)式為C7H14N2O2S,對(duì)人畜高毒,國家規(guī)定禁止在蔬菜、果樹、茶葉、中草藥材上使用.一旦誤服神農(nóng)丹應(yīng)立即到醫(yī)院就診,并用麻黃堿解毒,麻黃堿的化學(xué)式為C10H15NO.其水溶液pH值為10.8.
請(qǐng)回答:
(1)麻黃堿由
 
  種元素組成.
(2)神農(nóng)丹中含碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
(填最簡整數(shù)比)
(3)在麻黃堿中,所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
      
(4)小明向麻黃堿溶液中加入無色酚酞試液,無色酚酞試液將會(huì)變?yōu)?div id="dfkxwin" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“無色”、“紅色”之一).
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,酸堿指示劑及其性質(zhì),元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)大蒜素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)大蒜素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)無色酚酞的變色情況進(jìn)行分析.
解答:解:(1)麻黃堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成.
(2)1個(gè)神農(nóng)丹分子是由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的,則神農(nóng)丹中含碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為7:14:2.
(3)麻黃堿中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×7=84,氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×14=14,氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×2=32,硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為32×1=32,碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(4)麻黃堿溶液的pH值為10.8,顯堿性,因此向其中加入無色酚酞試液,無色酚酞試液將會(huì)變紅.
故答案為:(1)4;(2)7:14:2;(3)碳;(4)紅色.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全,下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是( 。
    A、將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
    B、為了方便,直接用手抓藥品
    C、點(diǎn)燃可燃性氣體前先檢驗(yàn)其純度
    D、用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,合理的是( 。
    A、檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊貼試管外壁,后將導(dǎo)管浸入水中
    B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí),先放藥品,后檢查發(fā)生裝置的氣密性
    C、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
    D、給試管中的藥品加熱時(shí),先使試管均勻受熱,后固定在藥品的部位加熱

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列各組物質(zhì)中,兩種物質(zhì)都含氧分子的是( 。
    A、氧氣和二氧化碳
    B、高錳酸鉀和二氧化錳
    C、雙氧水和二氧化錳
    D、液態(tài)空氣和液態(tài)氧

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè):
    (1)分解反應(yīng)生成水:
     
    ;
    (2)化合反應(yīng)生成水:
     

    (3)有水參加的化合反應(yīng):
     

    (4)其他反應(yīng)生成水:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,B元素的原子核外有兩個(gè)電子層,第二層上有6個(gè)電子,C元素能形成多種單質(zhì),其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),青少年缺乏D元素會(huì)得佝僂。瓵元素的單質(zhì)是
     
    ,B、C、D三種元素的名稱或符號(hào)是:B
     
    、C
     
    、D
     
    ;B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
     
    (填“俯視”、“仰視”或“保持水平”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
    A、因?yàn)楦杀A時(shí)能夠吸收熱量,所以干冰可用于人工降雨
    B、因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ,所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油?/span>
    C、因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,所以可用“銀粉漆(鋁粉)”涂在鐵欄桿表面防銹
    D、因?yàn)闊龎A能和酸發(fā)生中和反應(yīng),所以可用燒堿改良酸性土壤

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    決定元素種類的是( 。
    A、核外電子數(shù)
    B、相對(duì)原子質(zhì)量
    C、質(zhì)子數(shù)
    D、最外層電子數(shù)

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