圖中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( 。
A.
B.
C.
D.![]()
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.
【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi).
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
【解答】解:A、圖中表示的是純凈物中的化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、圖中表示的是兩種單質(zhì)的混合物,故選項(xiàng)正確;
C、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀模擬題的識(shí)別,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)
用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。
(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是_______________________。
(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。
(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?/p>
_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)和解釋相符合的是( )
A.洗滌劑清除油污——洗滌劑能溶解油污
B.氫氧化鈉固體作干燥劑——?dú)溲趸c固體易潮解
C.鋁制成鋁箔——鋁具有良好的導(dǎo)電性
D.金剛石用來(lái)裁玻璃——金剛石熔點(diǎn)高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氮?dú)饪捎米骱附颖Wo(hù)氣 B.氮?dú)饪梢蕴畛淦?/p>
C.鎂可以在空氣中燃燒 D.氧氣可以供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖.該原子的質(zhì)子數(shù)是 ;它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”) 個(gè)電子,形成的離子是 (填離子符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品,參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究。
A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②________。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品,填寫(xiě)下表。
| 氣體 | 反應(yīng)原理 (用反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式表示) | 發(fā)生裝置 (填裝置字母) | 收集裝置和依據(jù) | |
| 收集裝置 (填裝置字母) | 收集依據(jù) | |||
| CO2 | ______________________ | B或C | D | ______________ |
| O2 | ______________________ | ___________ | F | ________ |
| _________ | O2密度比空氣略大 |
【實(shí)踐研究】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),藥品加入的先后順序是先加,_________后加_________________
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,完全反應(yīng)后試管中殘留固體是_________(“純凈物”“混合物”),采用F裝置收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是________。
(3)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合
理的是
____________。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號(hào))。
【反思小結(jié)】
①裝置B與裝置C相比較,裝置B優(yōu)點(diǎn)是:_________。
②二氧化碳常用來(lái)滅火,這是利用了二氧化碳_________性質(zhì)。
③實(shí)驗(yàn)室可用A、F裝置組合制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________(填序號(hào))。
A.制取甲烷的藥品是固體 B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與
水反應(yīng) D.甲烷密度大于空氣
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