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在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會(huì)消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想__________ (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=2NO2

(4)(實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________;

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了制取 CO2 氣體并驗(yàn)證其性質(zhì),小周同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖 1 所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

(1)儀器①的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是______(填圖 1 中裝置字母的代號(hào));

(2)小陸同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將小周中的裝置 B 進(jìn)行了改進(jìn)(如圖 2 中的 I),這樣改進(jìn)后,裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________;

(3)小陸同學(xué)用其改進(jìn)的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體,用來驗(yàn)證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng),她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 2 中的 II,請(qǐng)回答:

①同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到現(xiàn)象是__________;

②寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應(yīng),于是她往試管中滴加酚酞溶液, 請(qǐng)問她的方案是否合理,_____________(填“是”或“否”),理由是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型:單選題

下列四個(gè)圖形的變化趨勢(shì)能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是

A.足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

B.將接近飽和的碳酸鈉溶液恒溫蒸發(fā)水

C.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

D.向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):西瓜膨大劑并非炸彈 安全使用高效低毒蚊香 題型:單選題

正確使用西瓜膨大劑,有助于促進(jìn)西瓜的生長。氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分。下列有關(guān)氯吡脲的敘述,錯(cuò)誤的是

A.含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素

B.相對(duì)分子質(zhì)量為247.5

C.屬于有機(jī)化合物

D.每個(gè)分子中含有26個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):食品“雙吸劑”的保鮮原理 題型:填空題

有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑,有人稱它為“雙吸劑”,這里的“雙吸”是吸收空氣中的 這兩種物質(zhì)。有一袋鐵粉使用了一段時(shí)間,表面已經(jīng)生銹,但經(jīng)過驗(yàn)證它還可以繼續(xù)使用,其驗(yàn)證方法是加入過量稀鹽酸,能觀察到的現(xiàn)象是 則證明還可以繼續(xù)使用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型:填空題

歷害了我的國!歷害了復(fù)興號(hào)!復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車(如下圖)是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車。

(1)列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂衉_________性;石墨在常溫下,受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化,說明其化學(xué)性質(zhì)_______________。

(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。鋁合金的硬度比純鋁的硬度_____________;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是__________________。

(3)列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級(jí)模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型:單選題

下列歸納和推理,你認(rèn)為合理的是

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)生成

C.原子核中一定含有質(zhì)子和中子

D.測(cè)定溶液的pH時(shí),如果先將pH試紙用水潤濕,測(cè)定結(jié)果一定偏大

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測(cè)定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖連接儀器(K處于關(guān)閉狀態(tài)),向外拉注射器的活塞,一段時(shí)間后,松開手,注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡膠塞,關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K,將注射器的活塞向上拉到100mL處,觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關(guān)閉K,觀察現(xiàn)象。

⑥……。

(資料)白磷著火點(diǎn)為40 ℃。

回答下列問題:

(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________。

(2)步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)過程中熱水的作用是_____________。

(4)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型:填空題

在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式_____________________________ 。

(2)由該圖示獲得的信息還有:__________________________________________(寫一條即可).

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