潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣,由氦氣和下列哪一種氣體混合而成
A.O2 B.H2 C.CO2 D.天然氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因?yàn)?/p>
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A.增大了煤與氧氣的接觸面積
B.升高了煤的著火點(diǎn)
C.提高了氧氣的濃度
D.降低了煤的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)符號(hào)“Cu”表示的意義說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.1個(gè)銅元素 B.1個(gè)銅原子 C.金屬銅 D.銅元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
30℃時(shí),將一定量的硝酸鉀投入盛有100克水的燒杯中,充分溶解后燒杯底部仍有部分固體,以下操作中能通過(guò)改變硝酸鉀溶解度而使固體溶解的是
A.加入一定量的水 B.降低溫度
C.升高溫度 D.用玻璃棒充分?jǐn)嚢?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市嘉定區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是
A.2個(gè)氫原子:H2 B.氦氣:He2
C.氯化亞鐵:FeCl2 D.氫氧化鋁 AlOH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品10g,加入足量的10%鹽酸,產(chǎn)生CO2 的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不含碳元素)。
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①該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(19)
②若取該樣品10g,充分煅燒,最多可以產(chǎn)生CO2 (20) g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫時(shí),對(duì)一定量的飽和澄清石灰水分別進(jìn)行如下操作,不會(huì)產(chǎn)生白色固體的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市虹口區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)要測(cè)定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出)
【方案一】如圖一所示,將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)(如圖二)。天平示數(shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖三所示。
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① 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (12) 。
② 分析圖三可知t3時(shí)反應(yīng)已停止,理由是 (13)。
③ 天平示數(shù)m的范圍是 (14) 。
【方案二】用下圖裝置實(shí)驗(yàn)也可知生成二氧化碳的質(zhì)量(裝置氣密性良好)。下列分析錯(cuò)誤的是 (15) 。
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A、通過(guò)測(cè)定二氧化碳的體積計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量
B、注射器中收集到的氣體是CO2
C、共生成了80 mL CO2
D、反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市崇明縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
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