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下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣的主要用途是供給呼吸和支持燃燒
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是非;顫姡谝欢l件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、可燃物接角氧氣不一定就能夠燃燒
D、硫在空氣里和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,但生成物相同
考點(diǎn):氧氣的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、據(jù)氧氣的用途分析;
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體;
C、據(jù)可燃物燃燒的條件分析
D、據(jù)硫在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析;
解答:解:A、氧氣的主要用途是供給呼吸和支持燃燒,故正確;
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C、可燃物接觸氧氣且溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn),才能燃燒,故正確;
D、硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分別是淡藍(lán)色和藍(lán)紫色火焰,但生成物都是二氧化硫,故正確;
故選B
點(diǎn)評(píng):氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一是“助燃性”,不具可燃性,這是一個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2(SO43都可作為H2O2分解的催化劑,下面是對(duì)它們催化劑性能的探究,請(qǐng)你一起參與:
【使用藥品】30% H2O2溶液,10% CuCl2溶液,10% CuSO4溶液,10% FeCl3溶液和10% Fe2(SO23溶液
【提出問題】CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2(SO23四種鹽中哪種催化劑更好?
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:
步驟一:取30% H2O2溶液20mL,用注射器迅速加入1mL 10% CuCl2溶液,記錄收集20mL氣體所用的時(shí)間t1,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

步驟二:將CuCl2依次改為CuSO4、FeCl3和Fe2(SO23,其它條件不變,重復(fù)步驟一的操作,記錄時(shí)間分別為t2、t3、t4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
  t1
(10% CuCl2
 
 t2
(10% CuSO4
 
 t3
(10% FeCl3
 
 t4
(10% Fe2(SO23)溶液
 收集20mlL氣體所用的時(shí)間 4min55s 5min05s 2min 4min10s
上述實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,其中除反應(yīng)的溫度、過氧化氫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積需要控制相同外,還需控制相同的量有
 

【得出結(jié)論】四種鹽中對(duì)H2O2分解催化性最好的是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)t1近視等于t2,t3近視等于t4的事實(shí),可初步判斷催化劑的催化性能主要與
 
有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)中除了可以用“收集等體積氣體所用的時(shí)間”作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外,還可以通過測(cè)量
 
作為實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).
【提出問題2】同時(shí)使用兩種鹽時(shí),催化性能如何變化?
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟一:配制混合溶液--取10mL 10% FeCl3溶液,向其中加入1mL 10% CuCl2溶液,配成FeCl3-CuCl2混合溶液.
步驟二:取30% H2O2溶液20mL,用注射器迅速加入1mL上述FeCl3-CuCl2混合溶液,記錄收集20mL氣體所用時(shí)間t5,t5的范圍是
 

【得出結(jié)論】同時(shí)使用兩種鹽時(shí),催化性能更好.
【拓展延伸】雙金屬催化劑是過去幾十年來催化領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一,該結(jié)合試驗(yàn)Ⅱ,提出一條有關(guān)“FeCl3-CuCl2雙金屬催化劑”的探究問題:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
(填寫序號(hào),下同).
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液是
 

(“飽和”或者“不飽和”)溶液質(zhì)量是
 
g.
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失。铝袑(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是( 。
A、使用托盤天平稱量時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B、制取氧氣,先檢查裝置氣密性,后填裝藥物
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),先加稀鹽酸,后加石灰石
D、pH試紙使用時(shí),先用少量水濕潤(rùn),后滴上被測(cè)液,顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種混合或反應(yīng)過程中,“1+1”不等于“2”的是( 。
A、1g酒精和1g水混合后的總質(zhì)量
B、1g銅投入1g稀鹽酸所得的物質(zhì)的總質(zhì)量
C、20℃時(shí)1g飽和硝酸鉀溶液中加入1g硝酸鉀后,所得溶液的質(zhì)量
D、1g氫氧化鈉稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、三者都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、它們的電子數(shù)不同
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、它們?nèi)叩馁|(zhì)量幾乎相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向某鹽酸中逐滴加入過量的氫氧化鈉溶液,所得溶液的PH變化曲線合理的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于CO2 的敘述中正確的是( 。
A、CO2 氣體又叫干冰,它可用作致冷劑,還可用于人工降雨
B、CO2 氣體因?yàn)橛卸荆圆荒芄┙o人的呼吸
C、CO2 的密度比空氣的密度大,所以可以用作向上排空氣收集
D、CO2 在一定的條件下,可與CO反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案