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邵陽特產(chǎn)非常豐富，下列特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、雪峰密桔B、武岡銅鵝
C、綏寧糍粑D、邵陽老酒
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)物質(zhì)分析，
解答：解：A，雪峰蜜桔富含維生素，所以，錯誤；
B、武岡銅鵝含有較多的蛋白質(zhì)，所以，正確．
C、綏寧糍粑含有較多的淀粉和多種微量元素，所以，錯誤；
D、邵陽老酒中含有酒精，所以，錯誤；
故選B
點評：要熟悉常見食品中含有的營養(yǎng)物質(zhì)，要均衡地攝入營養(yǎng)物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氫氣的情況如圖所示，其中表示鐵與稀硫酸反應(yīng)的是（　�。�
A、bB、aC、dD、c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要手段，記錄、分析實驗現(xiàn)象是每個學(xué)生必備的能力，某同學(xué)筆記中記錄的 實驗現(xiàn)象錯誤的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
B、木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒，生成一種刺激性氣味的氣體
D、蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無色溶液一次鑒別的一種試劑是（　�。�
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、碳酸鈉溶液D、氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對一杯接近飽和的KNO3溶液，如要變成飽和溶液，可有多種方法，下列方法不能實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化的是（　　）
A、蒸發(fā)H2O
B、加KNO3晶體
C、降低溫度
D、升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、二氧化碳和一氧化碳都可使澄清的石灰水變渾濁
B、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C、二氧化碳可使紫色石蕊溶液變藍
D、溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是小菲用氯酸鉀和二氧氣錳混合物制取氧氣的某些操作，其中正確的是（　�。�
A、取藥品后，發(fā)現(xiàn)試管中藥品過多，立即倒出放回原氯酸鉀試劑瓶
B、固定裝有氯酸鉀和二氧化錳的試管時，將鐵夾夾在離試管口1/3處
C、收集氧氣后，將鼻子湊到集氣瓶口聞氧氣氣味
D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)實生活中焚燒生活垃圾會產(chǎn)生大量有害氣體，其中毒性較大的一種物質(zhì)化學(xué)式為C12H4O2Cl2；該物質(zhì)是由
 
種元素組成的，該分子相對分子質(zhì)量為
 
，該物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．

（1）實驗室制取并收集二氧化碳時通常選用的裝置是
 
（填序號）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．若選擇A裝置和D裝置制取并收集氧氣，則需要對A裝置進行的改進是
 
；
（3）小敏同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束后，小穎同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想I：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：
 
．
【實驗驗證】（每種實驗方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量
 
，證明猜想I錯誤；
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時間，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，當(dāng)
 
，證明猜想Ⅱ正確．

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同步練習(xí)冊答案