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12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒(méi)有火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察如圖裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，產(chǎn)生的氣體可用C、D裝置中的C（填編號(hào)）收集．
（2）A 裝置適當(dāng)改進(jìn)后得到B裝置，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑．若用E裝置來(lái)收集氧氣，則連接B 裝置的應(yīng)是a口（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為30g．現(xiàn)有20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液200g，則其中溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為（　　）
A．3：7：10B．7：3：10C．3：10：13D．10：3：13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用結(jié)晶法從A、B混合物中提取A（不考慮A、B共存時(shí)，對(duì)各自溶解度的影響）

（1）取50g混合物，將它溶于100g熱水，然后冷至20℃．若要使A折出而B(niǎo)不析出，則混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)滿足什么條件（寫出計(jì)算過(guò)程）？
（2）若上題中“100g熱水”改為“200g熱水”，滿足同樣的要求，則B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)滿足什么條件（寫出計(jì)算過(guò)程）？
（3）取w g混合物，將它溶于100g熱水中，然后冷卻至10℃，若仍要使A析出而B(niǎo)不析出，則當(dāng)w＜a+b時(shí)，混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)滿足什么條件（用w、a、b表示）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)．
小資料：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；氧化鈣（俗稱生石灰）與水反應(yīng)放熱．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中，觀察燒杯1中的紙花不變色，再滴入甲滴管中的水，此時(shí)觀察燒杯1中的紙花變成紅色．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整．
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2OMnO2
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大．將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起，因?yàn)闊谥泻墟V，所以金屬可與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以氣球鼓起，所以酸可以是硫酸或鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A用黃銅刻畫純銅片銅片上出現(xiàn)清晰的痕跡銅的硬度大于黃銅
B用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅立即有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鎂條上均有固體附著金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g＞Cu＞Ag
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．同學(xué)小明實(shí)驗(yàn)中偶然把點(diǎn)燃的鎂帶放入了二氧化碳中發(fā)現(xiàn)鎂帶也能劇烈燃燒，查參考書后知道該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了小明對(duì)過(guò)去知識(shí)的反思，從而有了些新發(fā)現(xiàn)．
①在一定條件下二氧化碳也能支持燃燒．②燃燒不一定要有氧氣參加或活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣�、诒泊嫖铩、垡簯B(tài)氧�、艹吻迨宜、莞杀、薷咤i酸鉀完全分解后的剩余物�、咚难趸F�、嗟�?dú)狻、崧人徕�，�?duì)其分類正確的是（　�。�
A．混合物：①②④⑥B．化合物：⑤⑥⑦⑨C．單質(zhì)：③⑤⑧D．氧化物：②⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如果把自然界水里溶解氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，此現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案