分析 【提出假設】
該反應的氣體產物可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳;
【實驗步驟】
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,并且能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
【問題討論】
氫氧化鈣的溶解度較小,因此較少的量的澄清石灰水中含有的氫氧化鈣質量較小;
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
解答 解:【提出假設】
該反應的氣體產物可能是CO2,也可能是CO,也可能是CO2和CO.
故填:CO2和CO.
【實驗步驟】
步驟②中通入N2的作用是排出裝置中的空氣;
步驟④中通入N2的作用是使反應生成的二氧化碳完全被氫氧化鈉溶液吸收.
故填:排出裝置中的空氣;使反應生成的二氧化碳完全被氫氧化鈉溶液吸收.
【數據處理】
盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應前增加了0.88g,說明反應生成了0.88g二氧化碳;
生成一氧化碳的質量為:3.2g+2g+48.48-52.24g-0.88g=0.56g.
故答案為:氣態(tài)產物的成分是二氧化碳和一氧化碳,質量分別是0.88g、0.56g.
【問題討論】
①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑,而不用澄清石灰水的原因是氫氧化鈣的溶解度較小,不能吸收較多的二氧化碳.
故填:氫氧化鈣的溶解度較小,不能吸收較多的二氧化碳.
②若不進行第⑤步實驗操作,也能得出實驗結果;
在氧化鐵中,氧元素的質量為:3.20g×$\frac{48}{160}$×100%=0.96g,
因此碳元素的質量為:(0.88g+0.56g)-0.96g=0.48g,
設CO的質量為x,
x×$\frac{12}{28}$×100%+(1.44g-x)×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g,
x=0.56g,
所以二氧化碳的質量為1.44g-0.56g=0.88g.
故填:能.
③從環(huán)境保護的角度考慮,實驗中需要改進的措施是:在尾氣導管口處放一個點燃的酒精燈,把一氧化碳轉化成二氧化碳,或在尾氣導管口處用塑料袋收集尾氣,變廢為寶.
故填:在尾氣導管口處放一個點燃的酒精燈(或在尾氣導管口處用塑料袋收集尾氣).
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
| C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | D. | H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氯化銅溶液 | B. | 稀硫酸 | C. | 稀鹽酸 | D. | 硫酸亞鐵溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | HCl | B. | Cl2 | C. | ClO2 | D. | HClO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 實驗方案 | 實驗結論 | ||
| 實驗1 | 實驗2 | ||
| ① | 人呼出的氣體中CO2的含量高于空氣 | ||
| ② | 燃燒需要可燃物的溫度達到著火點 | ||
| ③ | 溫度升高,分子運動加快 | ||
| ④ | 鐵生銹需要氧氣和水 | ||
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 事實 | 解釋 | |
| A | 衣柜中“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失 | 分子不斷的運動 |
| B | H202能殺菌消毒而H2O則不能 | 兩種物質的分子構成不同 |
| C | 物體的熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
| D | KMnO4和KzSO4溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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