分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)氣體的制備裝置取決于反應物的狀態(tài)與反應條件,收集方法取決于氣體的性質;
(3)根據(jù)氫氣的性質分析;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)反應原理來書寫文字表達式.
解答 解:(1)b是長頸漏斗,f是燒杯;故填:長頸漏斗;燒杯;
(2)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置的特點是固液在常溫下的反應,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;故填:bde;
(3)氫氣與氧氣混和點燃若在爆炸極限內則會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先檢查氫氣的純度;故填:檢查氫氣的純度;
(4)制取氫氣的裝置屬于固液在常溫下的反應,可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:能;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及裝置氣密性的檢驗等,綜合性比較強.關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關的知識,能夠考查學生的知識運用能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗操作 | 測定結果 | 白色固體成分 |
| 用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是用玻璃棒蘸取待測液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照 | pH>7 | Ca(OH)2、CaCl2 |
| pH=7 | CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 屬于化合反應 | B. | 反應前后各原子種類、數(shù)目均不變 | ||
| C. | 生成物都屬于氧化物 | D. | 反應前后各元素化合價均不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 諾龍中含有氧分子 | |
| B. | 諾龍中含氫元素的質量分數(shù)最小 | |
| C. | 諾龍中碳、氫、氧元素質量比為9:13:1 | |
| D. | 諾龍由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 太陽能 | B. | 天然氣 | C. | 地熱能 | D. | 潮汐能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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