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地球上的水雖然儲量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕．我國的人均水資源量大約只有世界人均水平的

．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長和人民生活水平的提高，

和

越來越受到人們的重視．

考點：水資源狀況

專題：空氣與水

分析：我國水資源的特點是：總量多，居世界第六，人均占有量少，居世界第109位．

解答： 解：我國水資源總量居世界第六位，人均水資源量大約只有世界人均水平的四分之一，居世界第109位．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長和人民生活水平的提高，水資源短缺和水污染問題越來越受到人們的重視．
故答為：四分之一；水資源短缺；水污染問題．

點評：本題考查水資源概況，屬課本識記內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)水資源、節(jié)約用水的觀念和意識．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

Ⅰ、寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】：該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】：猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：

．
【查閱資料】：氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行試驗】：
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：

結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：

結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】：
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮

．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？

（填序號）
a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是

（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象中，不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（　�。�

A、燒開水時，沸騰前有氣泡冒出

B、陽光充足時，盛滿水的魚缸上有小氣泡

C、開啟啤酒瓶蓋，有大量的氣泡沫溢出

D、夏季黃昏時，池塘里的魚浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在生活中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：很多因素都能夠影響白糖在水中溶解的速度．
（1）從你能想到的可能影響白糖在水中溶解速度的因素中，寫出其中兩項，并推測此因素對白糖溶解速度的影響：因素1

，影響

；因素2

，影響

．
（2）從你列出的因素中選出一個，通過實驗驗證你的推測．

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年上半年我縣出現(xiàn)了嚴(yán)重旱情，龍川河水降至多年來的最低水位，導(dǎo)致龍川河自凈能力下降．保護(hù)“母親河”，我們中學(xué)生義不容辭．
（1）請你運用所學(xué)化學(xué)知識向縣政府提出減少龍川河污染的兩項建議；
（2）水資源缺乏直接影響到人們的正常生活，請你舉出日常生活中兩例節(jié)水的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)使人理智，化學(xué)使人睿智．下列是中央電視臺《幸運52》節(jié)目中的一道題目，請你根據(jù)下列提示猜測是何種物質(zhì)？在橫線上寫出其化學(xué)式：【H₂O、Cu、CaCO₃】．