金屬及其金屬制品對人類社會的發(fā)展有著極其重要的作用。
(1)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識,將其放入烯鹽酸中,觀察是否有_______產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/p>
(2)鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究,能達到目的的一組試劑是___________(填序號)。
①Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 ② Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 ③ Ag、Fe、A1C13溶液
科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
生活中處處有化學(xué),應(yīng)用化學(xué)知識回答下列問題。
(1)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,結(jié)合氮氣這一性質(zhì)舉一例用途:_______。
(2)“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有的性質(zhì)是__________。
(3)石灰漿抹墻后慢慢變硬的原因:__________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)天然氣的主要成分是甲烷CH4,它燃燒的化學(xué)方程式是____________。
(5)把一根6B的鉛筆芯和導(dǎo)線接入電路,燈泡發(fā)光,說明了石墨具有_________性。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水的說法正確的是:
A.水中含有氫分子
B.水是由氫氧兩種元素組成
C.一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素組成
D.水中含有兩個氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省揭陽市空港區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖元素周期表中一格信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,則下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是( )
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A.屬于金屬元素
B.鋁原子的質(zhì)量集中在其原子核上
C.相對原子質(zhì)量是26.982
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3-
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2,某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì),將該固體加水溶解形成溶液A,并設(shè)計如下方案:
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(1)操作①、操作②指的是_____
(2)濾液B中的溶質(zhì)是_____;
(3)操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____(填序號);
①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 、蹸aCl2
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)。下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味 ②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污 | ①炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與健康 |
①煤、石油、天然氣都是可再生能源 ②我國試采可燃冰成功,為未來使用新能源提供可能 | ①燒烤食品營養(yǎng)豐富,可大量食用 ②每天食用適量蔬菜,以補充維生素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
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A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)只涉及一種氧化物
C. 反應(yīng)前后原子和分子的種類均發(fā)生了改變 D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年云南省紅河州個舊市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒。過氧乙酸(C2H4O3)是一種高效的殺菌消毒劑,下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是( )
A.過氧乙酸屬于氧化物
B.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是2:4:3
C.一個過氧乙酸中含有9個原子
D.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2020年中考(B卷)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)規(guī)律建立在實驗基礎(chǔ)之上,質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實驗加以驗證。
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(1)小東同學(xué)按照課本上的實驗進行驗證(如圖所示)。一段時間后,可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)_____,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__,反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變,但溶液顏色變化不明顯。
(2)小東想既能驗證質(zhì)量守恒定律,又能更快地觀察到溶液顏色的變化,提出了以下設(shè)想:
(提出設(shè)想)設(shè)想一:增大硫酸銅溶液的濃度
設(shè)想二:用更活潑的金屬鋅代替鐵釘
(實驗驗證)小東將以上實驗進行了如下改進:
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | 燒杯中換成飽和硫酸銅溶液 | ①幾小時后溶液顏色幾乎不變 ②天平讀數(shù)不變 ③鐵釘表面有變化 |
實驗2 | 鐵釘換成鋅粒 | ①溶液顏色明顯變淺 ②天平讀數(shù)減小 ③鋅粒表面有變化 |
(實驗分析)(3)從以上現(xiàn)象分析,兩個設(shè)想都不合適,其中按設(shè)想_____(填“一”或“二”)進行的實驗?zāi)軌蝌炞C質(zhì)量守恒定律。
(4)實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是_____(填序號)。
A 鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)
B 鐵表面形成了一層氧化膜,阻止了反應(yīng)的進一步進行
C 生成的銅快速沉積在鐵表面,阻止了反應(yīng)的進一步進行
D 水也參與了該反應(yīng),但飽和硫酸銅溶液中水太少
(5)實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化,但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況,老師提醒小東,硫酸銅溶液呈酸性,所以總質(zhì)量減小的原因可能是____。
(6)小東通過反復(fù)實驗和探究得出:向?qū)嶒?的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水,將實驗2中的燒杯換成如圖所示裝置,均能達到實驗?zāi)康,但該裝置中缺少一種物品,請你在裝置圖中畫出____。
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